如何改掉小孩子的坏毛病?
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从以下几点去做
1)纠正孩子的行为和习惯时,需要明确地给孩子一些具体的选择。
2)坚持对孩子的要求,不给孩子讨价还价的机会,避免教导时出现被动局面。
3)有效督促的目的是教导孩子遵守规矩、信守承诺,给他机会学习自主、独立地做决定,并且对自己的决定负责任。
请你体会下面例子中A和B这2种教育方式的区别和效果,你会用哪一种呢? 1、孩子不让别人玩他的玩具
(1)把玩具给小芳,让小芳玩一会儿。要学会分享啊。
(2)你自己决定:自己玩5分钟,然后给小芳玩10分钟。或者现在给她玩5分钟,你再玩10分钟。
结果:孩子可能会决定让小芳先玩,还可能自己先玩,也有可能就是坚持不让小芳玩。
克服难点:如果孩子就是坚持不分享,那就对他说:"我知道这是你刚买的玩具,你舍不得让她玩。好,今天不让她玩,下次让她玩可以吗?
那么,现在让她玩哪一个旧玩具呢?"
2、孩子的房间脏乱
(1)你的房间太乱了。你不收拾,我们就不出去玩了。
(2)你是想现在整理,饭后再出去玩,还是现在不整理,饭后也不出去玩呢?
结果:孩子可能选择现在不整理,饭后也不出去玩。
克服难点:孩子如果选择不整理,家长可以进一步督促,"你想什么时候整理呢?"或者,"让我帮你一起整理吗?你一定不太愿意吧。
因为这是你自己承诺要做的,你自己可以完成的事。"把主动权交给孩子,让他再承诺什么时候整理。
3、孩子不上床睡觉
(1)该上床睡觉了,别磨蹭了。
(2)你现在上床睡觉,还是再看10分钟再上床?
结果:孩子可能会选择其中之一。
克服难点:如果孩子坚持不睡,家长要了解原因,是孩子身体不舒服,还是心里有事,或者在他的房间陪他一会儿,直到入睡。
4、不去洗澡
(1)赶快脱衣服洗澡。该睡觉了。
(2)你自己脱衣服洗澡,还是让我帮你把衣服脱下来,把你放在澡盆里?我这样帮你,你一定会很烦吧。你大了,不愿意让我帮了,对吗?
结果:孩子可能会选择自己做。
克服难点:如果孩子选择让你帮忙,那就对他说:"我只帮你今天这一次,明天你一定要自己主动去洗。"
5、要买不适合的东西
(1)这个玩具不适合你的年龄了,不能给你买。
(2)你选择吧,今天什么都不买,或者星期天来选另一个。
结果:孩子没有讨价还价的机会,会期待星期天的另一个玩具。
6、孩子说谎
(1)再说谎就打你。
(2)请告诉我:你想要说真话呢,还是下次还让我发现你说谎?没有人喜欢说谎的孩子。你说了真话,我不会骂你的。
结果:孩子掂量之后会选择说真话。
怎么对孩子说话才能既温柔和蔼又坚持原则,既尊重孩子的人格又具有教育意义?这是我们所有家长一直在思考的问题。
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1)纠正孩子的行为和习惯时,需要明确地给孩子一些具体的选择。
2)坚持对孩子的要求,不给孩子讨价还价的机会,避免教导时出现被动局面。
3)有效督促的目的是教导孩子遵守规矩、信守承诺,给他机会学习自主、独立地做决定,并且对自己的决定负责任。
请你体会下面例子中A和B这2种教育方式的区别和效果,你会用哪一种呢? 1、孩子不让别人玩他的玩具
(1)把玩具给小芳,让小芳玩一会儿。要学会分享啊。
(2)你自己决定:自己玩5分钟,然后给小芳玩10分钟。或者现在给她玩5分钟,你再玩10分钟。
结果:孩子可能会决定让小芳先玩,还可能自己先玩,也有可能就是坚持不让小芳玩。
克服难点:如果孩子就是坚持不分享,那就对他说:"我知道这是你刚买的玩具,你舍不得让她玩。好,今天不让她玩,下次让她玩可以吗?
那么,现在让她玩哪一个旧玩具呢?"
2、孩子的房间脏乱
(1)你的房间太乱了。你不收拾,我们就不出去玩了。
(2)你是想现在整理,饭后再出去玩,还是现在不整理,饭后也不出去玩呢?
结果:孩子可能选择现在不整理,饭后也不出去玩。
克服难点:孩子如果选择不整理,家长可以进一步督促,"你想什么时候整理呢?"或者,"让我帮你一起整理吗?你一定不太愿意吧。
因为这是你自己承诺要做的,你自己可以完成的事。"把主动权交给孩子,让他再承诺什么时候整理。
3、孩子不上床睡觉
(1)该上床睡觉了,别磨蹭了。
(2)你现在上床睡觉,还是再看10分钟再上床?
结果:孩子可能会选择其中之一。
克服难点:如果孩子坚持不睡,家长要了解原因,是孩子身体不舒服,还是心里有事,或者在他的房间陪他一会儿,直到入睡。
4、不去洗澡
(1)赶快脱衣服洗澡。该睡觉了。
(2)你自己脱衣服洗澡,还是让我帮你把衣服脱下来,把你放在澡盆里?我这样帮你,你一定会很烦吧。你大了,不愿意让我帮了,对吗?
结果:孩子可能会选择自己做。
克服难点:如果孩子选择让你帮忙,那就对他说:"我只帮你今天这一次,明天你一定要自己主动去洗。"
5、要买不适合的东西
(1)这个玩具不适合你的年龄了,不能给你买。
(2)你选择吧,今天什么都不买,或者星期天来选另一个。
结果:孩子没有讨价还价的机会,会期待星期天的另一个玩具。
6、孩子说谎
(1)再说谎就打你。
(2)请告诉我:你想要说真话呢,还是下次还让我发现你说谎?没有人喜欢说谎的孩子。你说了真话,我不会骂你的。
结果:孩子掂量之后会选择说真话。
怎么对孩子说话才能既温柔和蔼又坚持原则,既尊重孩子的人格又具有教育意义?这是我们所有家长一直在思考的问题。
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