小学生写人的作文怎么写

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匿名用户
2015-01-14
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用小明举例

题目有:我的小明 我的同桌 ?的小明 他改变了我......
(直点人名) (说关系) (说特征) (说影响)

小学写人作文模式一:

开头——外貌、性格特征——————————————————————————(简洁)

中间——1段或2段以上,写突出性格特征的事例,一件事或两件事。———————(生动)
要是写两件事,其中一件就略写。

结尾——写你对这个人的感受,他对你的影响。————————————————(深刻)

范文:
我们班的“娇小姐”
一头乌黑发亮的长发,一双水汪汪的眼睛,一张粉嫩嫩的嘴巴,白皙的皮肤——她就是我们班的“娇小姐”。“娇小姐”,顾名思义,就是很娇气的小姐。现在,来听听我们这位“娇小姐”的故事吧!
体育课上,老师让我们练习传球,前面的同学传给后面的,不能落地,先从“娇小姐”开始。别看“娇小姐”娇气,力气可不小,只见她把球狠狠地往地上一砸。大家见了,纷纷指出她的错误,并告诉她要往空中投。可“娇小姐”一听大家说自己做得不好,便撅起嘴,不理睬大家。大家一见她这架势,只好叹口气,一边摇头一边回到自己的位置。“唉,这次肯定又失败!自己做得不对,为什么不听劝呢?”这句话被“娇小姐”听见了,她火冒三丈地重重把球往地上一扔,表示自己的愤怒。可是,球弹了起来,狠狠地砸到朱沁雨的下巴上。大家一见,惊讶地围过来,安慰朱沁雨。“娇小姐”见了,目瞪口呆地站在一边,不知所措地望着我们。
该吃午饭了,大家迫不及待地纷纷去盛饭。“呜呜……”这时,一阵哭声传来,混乱的教室一下子变得安静极了,大家四下张望,啊,原来是“娇小姐”!看,她坐在位子上,眯着眼,咧着嘴,正哭得起劲儿呢!班长连忙过去安慰她,可她只是一个劲儿哭,只字不说。班长只好去搬“救兵”——今天值班的梁老师。梁老师匆忙赶来,想尽一切办法安慰“娇小姐”,可她哭个没完,面对梁老师也不开“金口”。“那你先吃饭,好吧?”梁老师也没招了,只好轻轻地哄道,生怕会吓到“娇小姐”。梁老师说完,朝我们一挥手,说:“快去帮她盛饭!”“不要!”面对老师,“娇小姐”照样气势汹汹,一边哭一边吼。“不行,不吃饭会得胃病的!”梁老师好言相劝。“不要!”哭成泪人的“娇小姐”发起了脾气。这时,班主任章老师来了。“怎么回事?”章老师奇怪地问。“哎呀,不知道,一直哭到现在。”梁老师见章老师来了,连忙起身让路。“别哭了,先吃饭!”章老师蹲下来说。“娇小姐”只是不停地抽泣。后来,章老师只好把“娇小姐”带到办公室谈心
读到这儿,你一定想知道“娇小姐”是谁吧?她呀,就是我们班的……不行,我还是替她保密吧。真希望她能改改这脾气,甩掉“娇小姐”这个绰号!

建议你多看别人写的优秀范文,积累一些优秀词句,我想你会更棒的!
江老师88
2015-01-14 · 知道合伙人教育行家
江老师88
知道合伙人教育行家
采纳数:516 获赞数:2952
多次获得优秀教师,先进教育工作者的称号。所撰写的论文教案;制

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