Question

小组合作在初中历史教学中的有效性体现在哪

Answer 1

历史教学不同于语、数、外教学,有足够的教学重视和明显的科目特点。学校一般重视语数外的教育,大部分的课程安排集中在主科教学上。所以这对于历史课来说,要想在一定的课程里既让学生学到知识又要体现新课程的改革精神,就需要一定的技巧性。另外,历史学科有着自己特点,它包含着一定的趣味和与时事的联系性,需要学生思考交流,所以历史小组合作学习是比较适合历史教学的一种学习方式。如何实施这种教育方式,下面我们将进行几个方面的讨论。一、掌握初中学生身心特点,制定公平合理的小组规则在新的教育改革中,《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全国制义务教育历史课程标准》都对学生的学习目的有了新的要求,要求在教学过程中,体现出一种合作能力的培养。新的精神宗旨,是在社会发展中逐步形成的新要求。在社会日益发展今天,合作精神和团队意识在日常工作或者是对于一个企业的未来有着至关重要的作用。况且当下一般一个家庭只有一个孩子,孩子的娇生惯养,自私性越来越强,加强孩子的合作能力不仅仅是应对日后的工作,也是一种素质的培养。