高中数学,不会勿答,我对这题的解析有疑问,为什么可以令x等于-i求出的系数就是题目中要求的答案?看 15
高中数学,不会勿答,我对这题的解析有疑问,为什么可以令x等于-i求出的系数就是题目中要求的答案?看我第三张图片上面的问题,求解释谢谢...
高中数学,不会勿答,我对这题的解析有疑问,为什么可以令x等于-i求出的系数就是题目中要求的答案?看我第三张图片上面的问题,求解释谢谢
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你说的没有错,但是解得也不错。
它是直接求出系数来,然后求模(因为系数也是复数,这时||不是绝对值,而是模),然后相加,不是一步得到结果的,所以不错。
纠结的是“另外”一种解法,我们详细看一下:
每一项的系数的虚数部分=(-i)^m.(x)^(5-m)
=(-i)^m.(-i)^(5-m)
=(-i)^5=-i^5=-i,
可见,每一项都是纯虚数,而且方向都相同,各个向量(复数表示向量)是同向叠加的,他们的模当然可以简单相加,且等于总和(向量和)的模。
又因为-i的长度是1,与系数相乘,或者自乘,不会改变系数的绝对值。
第m项:实际上=C(5,m)(-i)^(5-m)(2x)^m
=C(5,m).2^m.(-i)^(5-m).(-i)^m
最后一下项,(-i)^m就是x^m
=C(5,m).2^m.(-i)^(5-m).x^m
am=C(5,m).2^m.(-i)^(5-m).
|am|=C(5,m).2^m
这一项的值=
C(5,m).2^m.(-i)^5
=-C(5,m).2^m.i=-|am|i
系数前面,每一项前面都有-,不仅仅是你说的a2,但是这个符号是包括在am中的,因为每一项都是同号、同向(向量),所以可以简单相加,只差一个符号。
它是直接求出系数来,然后求模(因为系数也是复数,这时||不是绝对值,而是模),然后相加,不是一步得到结果的,所以不错。
纠结的是“另外”一种解法,我们详细看一下:
每一项的系数的虚数部分=(-i)^m.(x)^(5-m)
=(-i)^m.(-i)^(5-m)
=(-i)^5=-i^5=-i,
可见,每一项都是纯虚数,而且方向都相同,各个向量(复数表示向量)是同向叠加的,他们的模当然可以简单相加,且等于总和(向量和)的模。
又因为-i的长度是1,与系数相乘,或者自乘,不会改变系数的绝对值。
第m项:实际上=C(5,m)(-i)^(5-m)(2x)^m
=C(5,m).2^m.(-i)^(5-m).(-i)^m
最后一下项,(-i)^m就是x^m
=C(5,m).2^m.(-i)^(5-m).x^m
am=C(5,m).2^m.(-i)^(5-m).
|am|=C(5,m).2^m
这一项的值=
C(5,m).2^m.(-i)^5
=-C(5,m).2^m.i=-|am|i
系数前面,每一项前面都有-,不仅仅是你说的a2,但是这个符号是包括在am中的,因为每一项都是同号、同向(向量),所以可以简单相加,只差一个符号。
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