Question

如果你是班主任,会通过哪些途径促进班级建设？

Answer 1

非常高兴回答题主的问题

我是一名班主任，促进班级建设，我主要通过三点来实现：1、班里哪个孩子是真正的中心？2、班里哪个孩子的家长很特别？3、班干部原则。

注意，并不一定每个班真正的核心人物是班长，很可能是最闹腾的一个，也很可能是那个最沉默的，但是他一旦说一句话，就一呼百应。

我见过一个家长是律师，特别爱写信给校长说班主任坏话，因此这个班六年换了五个班主任……还有教了三年，家长会从来不到，电话永远不接，短信永远不回的。

班干部原则：低年级的孩子，班级管理角色就要丰富些，分工要细致，名称要有趣。除了课代表，可以有小报童（每天早读介绍一则新闻），图书角管理员，仪容仪表检查员，桌椅小排长，护眼小使者，午餐管理员等等。高年级就不吃这一套了注意，高年级你要明确让学生知道，不是班主任定谁是班干部，而是通过民主方式：岗位设置——岗位竞聘——岗位锻炼——岗位评价——岗位轮换这几个环节，通常班级就只有岗位设置和岗位选择，长此以往，学生觉得班级内阶级固化，肯定要有情绪。

然后利用每周班会，解决学生中实际出现的问题，就可以和孩子们打成一篇，及时了解班里动态，做到事情都掌控于手。