Question

针对蝙蝠与雷达这篇课文的结构和写作方法提出的问题有什么？

针对蝙蝠与雷达这篇课文的结构和写作方法提出的问题有什么？

Answer 1

文章是按照什么结构来写的？

《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

扩展资料

蝙蝠又称“雷达飞兽”，一说法称雷达的发明是科学家从蝙蝠身上的到的启发。

意大利科学家斯帕拉捷发现蝙蝠能在完全黑暗中任意飞行，既能躲避障碍物也能捕食在飞行中的昆虫，但塞住蝙蝠的双耳、封住它的嘴后，它们在黑暗中就寸步难行了。他提出了一个使人们难以接受的结论：蝙蝠能用耳朵与嘴“看东西”。

第一次世界大战结束后，1920年，哈台认为蝙蝠发出声音信号的频率超出人耳的听觉范围，并提出蝙蝠对目标的定位方法与第一次世界大战时郎之万发明的用超声波回波定位的方法相同。但哈台的提示并未引起人们的重视，而工程师们对于蝙蝠具有“回声定位”的技术是难以相信的。

Answer 2

通过这篇课文发现了蝙蝠有超声波，从此人们就研究出来雷达为军事领域做出无比啲贡献。

Answer 3

《蝙蝠和雷达》文章是按照“提出问题—分析问题— 解决问题”的写作结构来写的。
运用的是先提出问题再逐步解决问题的写作方法。