怎么教孩子认字比较好
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学前教育的话 因为自己或者亲人可能不是很专业 建议买一个学习机来辅助
现在的幼儿学习软件做的还是不错的
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认字应该从最简单的开始学,根据孩子年龄的特点来进行教,每天教的数量也根据孩子的接受能力来教,然后循序渐进的每天都要重复前一天的复习,之后再交新的,这样长期积累就可以让孩子,学会很多的字
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我孩子现在小学4年级,3岁多的一天我发现他自己拿着一本绘本,小手指着上面的文字,嘴里念念有词:他在自己读。我知道,他认识那些方块状的东西了。其实我没有教他认过一个字,一定会有人说了:矫情吧!装吧!下面分享一下我的经验吧。
胡娃从能自己自如地坐在某个地方起,我买了十几本一个字或词配巨大的彩色图片的小书,算是他的启蒙书籍了,这些书和玩具放在一起,他可能也是把书当做一种玩具了,每次挨着把仅有的几个小玩具玩一遍后,就会把这些小书拽过来一本一本翻一遍,有时候我会给他读上面的字,有时候纯粹就是他自己看。
大一些后,他会指着上面的字让我给读,过渡到读绘本的时候,我把他拉到我身边,我读他看着绘本听,但并没有刻意“指读”。
再大些后,他有时候会问:“妈妈,XXXXXX在哪里?”他问的是刚才我读过的页面中的某一句话,我告诉他后,他会自己复述一遍。这个时候其实就是开始指读的好时机了,在我读的过程中,或者我指着文字,或者他指着文字,他在听的过程中,眼睛是跟着我读的节奏在移动的,这样做的结果是,很多字他看着不再陌生,尤其是他感兴趣的绘本,往往会没完没了地要求读,这种重复对他认识、记忆、理解文字起着至关重要的作用。
所以,我基本上是在陪孩子阅读的过程中,建立了识字基础,并帮他积累了识字量。
胡娃从能自己自如地坐在某个地方起,我买了十几本一个字或词配巨大的彩色图片的小书,算是他的启蒙书籍了,这些书和玩具放在一起,他可能也是把书当做一种玩具了,每次挨着把仅有的几个小玩具玩一遍后,就会把这些小书拽过来一本一本翻一遍,有时候我会给他读上面的字,有时候纯粹就是他自己看。
大一些后,他会指着上面的字让我给读,过渡到读绘本的时候,我把他拉到我身边,我读他看着绘本听,但并没有刻意“指读”。
再大些后,他有时候会问:“妈妈,XXXXXX在哪里?”他问的是刚才我读过的页面中的某一句话,我告诉他后,他会自己复述一遍。这个时候其实就是开始指读的好时机了,在我读的过程中,或者我指着文字,或者他指着文字,他在听的过程中,眼睛是跟着我读的节奏在移动的,这样做的结果是,很多字他看着不再陌生,尤其是他感兴趣的绘本,往往会没完没了地要求读,这种重复对他认识、记忆、理解文字起着至关重要的作用。
所以,我基本上是在陪孩子阅读的过程中,建立了识字基础,并帮他积累了识字量。
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用看图识字的方法,教孩子认字,容易被孩子接受。比如认识“花瓶”二个字,拿实物图片给孩子看图识字,孩子看到图片,认识了花瓶的图样,眼里和心里就有了清楚的认识。
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