幼儿提前学小学知识好不好?
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孩子在幼儿园提前学习了小学知识后,就会在刚入学时占有优势,在学习上会更加自信,能比较快地适应小学生活。
但是这种做法是弊大于利的!
首先,年龄小的幼儿在学习一年级的知识时,因为其心理年龄不够成熟,在学习的过程中会觉得比较困难,进而出现畏难情绪。因为他们对于一些东西很难真正理解,只能硬着头皮学。在写字方面,他们的小手还不能完全把握好铅笔,不但小手会非常容易累,也会在心理上害怕写字,还有可能不能掌握好正确的握笔姿势,造成以后很难改正。
其次,孩子提前学习了一年级的内容,就会在一年级的课堂上,有一种吃剩饭的感觉,老师的课堂很难吸引住他们的注意力。久而久之,就会在课堂上开小差,很难做到专心听讲。等他们吃完老本的时候,也很难进入状态去学习新知识,就会出现前期优秀,慢慢的在学习上会变得平庸。
最后,万事万物都有自己发展的规律。我们不能拔苗助长,造成孩子后劲不足,甚至出现厌学的心理。
与其在孩子的幼儿园阶段,提前教孩子学习一年级的知识,倒不如给孩子一个欢乐的童年,让他们学习一些良好的生活习惯和技能,
但是这种做法是弊大于利的!
首先,年龄小的幼儿在学习一年级的知识时,因为其心理年龄不够成熟,在学习的过程中会觉得比较困难,进而出现畏难情绪。因为他们对于一些东西很难真正理解,只能硬着头皮学。在写字方面,他们的小手还不能完全把握好铅笔,不但小手会非常容易累,也会在心理上害怕写字,还有可能不能掌握好正确的握笔姿势,造成以后很难改正。
其次,孩子提前学习了一年级的内容,就会在一年级的课堂上,有一种吃剩饭的感觉,老师的课堂很难吸引住他们的注意力。久而久之,就会在课堂上开小差,很难做到专心听讲。等他们吃完老本的时候,也很难进入状态去学习新知识,就会出现前期优秀,慢慢的在学习上会变得平庸。
最后,万事万物都有自己发展的规律。我们不能拔苗助长,造成孩子后劲不足,甚至出现厌学的心理。
与其在孩子的幼儿园阶段,提前教孩子学习一年级的知识,倒不如给孩子一个欢乐的童年,让他们学习一些良好的生活习惯和技能,
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