让五岁前的孩子掌握哪些技能，是比识字还重要的？
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希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。
1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。
有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。
专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。
微信复习：通过微信推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮助孩子巩固。
合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。
80后90后当了父母后这个世界变得轻松了，他们主张的育儿是“快乐”，不求孩子大富大贵，只求他过得轻松舒服，也许正是因为这种对生活的态度，越来越多的新生儿被称为“天才”。
他们在完全的兴趣培养下，创造出一个又一个惊艳瞬间，有的孩子5岁熟背1000首古诗，有的孩子5岁就认识，并且会写1000个汉子，更有“小天才”熟练心算技能，1000内加减法分分钟算出来，既然有这么多孩子对于数字，对于孩子有超高的敏感度，家长是不是都应该培养孩子5岁之前就开始识字呢？
答案是no，科学研究表明5岁之前强迫孩子学习识字坑娃有坑妈，过早的让宝宝们接触不适合年龄段的一些技能，可能会影响宝宝的合理发育！
不用年龄的不同技能
0~2岁，多和宝宝说话
这个年龄段的宝宝就进入了“模仿期“，多和他们说话，他们会模仿你的声音来表达、重复你的话语。
所以在宝宝2岁前，家长要多和宝宝说话，即使时听的一知半解，也要坚持下去。
这样不仅可以增加宝宝开口的机会，还有利于加深对某个东西的印象，激发孩子对发音、学说的好奇心。
2~3岁，扩展词汇的丰富性
如果家长做了适当的引导，那么这个年龄段的宝宝们就会可以开始用简单字词进行表达。
比如，你、我、她等等。
家长要在这个阶段帮助宝宝累计词汇量，并且将宝宝熟知的词汇进行扩展，或者将抽象的词汇进行分解，让宝宝觉得会有更多丰富的信息需要吸纳，从而在后期向家长们提问，形成相互交流！
3~4岁，提高故事的逻辑性
前面几个阶段做的好，宝宝就会在这个阶段自主发现其中的规律，在这个阶段，家长们可以在宝宝睡觉前，用餐后讲述一些有趣的故事，训练宝宝的逻辑思维。
随着这种“锻炼”和引导，宝宝们就会利用自己的逻辑思维，直接或者间接的表达出自己的认识。
并且，容易按照自己的方式方法，理解故事里的元素，从而增强提高逻辑性！
5~6岁，让语言成为交流的工具
随着前期成熟的铺垫，5～6岁是幼儿脑发育显著加速的时期。
随着幼儿脑结构的形成，脑的机能也发展起来，幼儿的抑制过程加强，可以逐渐控制自己的行为，减少冲动性，促进了幼儿精确地认识事物能力的发展。
并且具有一定的求知欲，很多孩子都会在这个阶段喜欢问为什么，所以丰富的语言成为了他们交流的主要工具！
