关于孩子练字
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今晚家长会时,儿子的作业又被老师拿出来当模板说,心里美滋滋的。
我儿子现在是一年级,字呢不是很好,但相对于他这个年龄的孩子来说也算是不错的。很多人都说字写的好坏没有什么关系,只要学习好就行了。不过我不这么认为,我觉得字如其人。练字要从一笔一画做起,有规有矩,如起笔、行笔、收笔都十分讲究,这就好比做事,起笔像做事的开始,行笔就如做事的过程,收笔就如做事的结尾。通过练习字体,可以锻炼孩子从小做事认真、沉稳、有始有终的品格。这样的话日积月累,好的习惯便会在不知不觉中养成。所以我个人对孩子的字体是比较重视的。我对孩子定的计划是小学阶段把字写好,因为初高中的话时间上相对来说比较紧张,小学阶段把字写好了,以后就不用在字上浪费时间了。下面说说我儿子每天是如何练字的:
第一:坚持。简单来说想要把字写好,心里要有个准备,因为字不是一两天甚至一两年就能写好的。所以要有持久的思想准备。我们是从一年级之前开始练习的,到现在刚好有一年半的时间了。最开始是练习笔画,慢慢的一个笔画加几个字,每天30分钟左右,这个习惯雷打不动。
第二:每天坚持写一段话。孩子练字的过程中我发现他在米字格里单独写一个字的时候写的挺好,但是整行写的话就不行了。意识到这个问题后,我开始让他学习写日记,随便他写什么都可以。一来可以练习写作,二来就是练字。刚开始写的确实不好,后来慢慢的写的多了自己找到感觉了,也就是说不能总单独一个字的练习,也要整行的写。
第三:条件允许的话可以报一个专业的补习班。我们这边是每年大概2300多一点。这个价格对于一般的家庭来说都能接受。为什么说要报班呢,因为我个人觉得有专业的老师讲的话要比我们在家里辅导效果要好一点。毕竟老师会有技巧和方法,再者孩子会重视,老师也会要求每天练习。这个对于自律性不好的孩子和家长来说就很重要。
最后,说一点就是我们练字呢追求的是美观,练字的过程也是提高孩子审美的过程,不要把练字当成任务,很机械地去练,一定要在练字的过程中让孩子获得美的感受,有了他自己的欣赏能力,字也会提升的快一点,这一点很重要。
我儿子现在是一年级,字呢不是很好,但相对于他这个年龄的孩子来说也算是不错的。很多人都说字写的好坏没有什么关系,只要学习好就行了。不过我不这么认为,我觉得字如其人。练字要从一笔一画做起,有规有矩,如起笔、行笔、收笔都十分讲究,这就好比做事,起笔像做事的开始,行笔就如做事的过程,收笔就如做事的结尾。通过练习字体,可以锻炼孩子从小做事认真、沉稳、有始有终的品格。这样的话日积月累,好的习惯便会在不知不觉中养成。所以我个人对孩子的字体是比较重视的。我对孩子定的计划是小学阶段把字写好,因为初高中的话时间上相对来说比较紧张,小学阶段把字写好了,以后就不用在字上浪费时间了。下面说说我儿子每天是如何练字的:
第一:坚持。简单来说想要把字写好,心里要有个准备,因为字不是一两天甚至一两年就能写好的。所以要有持久的思想准备。我们是从一年级之前开始练习的,到现在刚好有一年半的时间了。最开始是练习笔画,慢慢的一个笔画加几个字,每天30分钟左右,这个习惯雷打不动。
第二:每天坚持写一段话。孩子练字的过程中我发现他在米字格里单独写一个字的时候写的挺好,但是整行写的话就不行了。意识到这个问题后,我开始让他学习写日记,随便他写什么都可以。一来可以练习写作,二来就是练字。刚开始写的确实不好,后来慢慢的写的多了自己找到感觉了,也就是说不能总单独一个字的练习,也要整行的写。
第三:条件允许的话可以报一个专业的补习班。我们这边是每年大概2300多一点。这个价格对于一般的家庭来说都能接受。为什么说要报班呢,因为我个人觉得有专业的老师讲的话要比我们在家里辅导效果要好一点。毕竟老师会有技巧和方法,再者孩子会重视,老师也会要求每天练习。这个对于自律性不好的孩子和家长来说就很重要。
最后,说一点就是我们练字呢追求的是美观,练字的过程也是提高孩子审美的过程,不要把练字当成任务,很机械地去练,一定要在练字的过程中让孩子获得美的感受,有了他自己的欣赏能力,字也会提升的快一点,这一点很重要。
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