Question

对学生学习的评价方法

Answer 1

以评价作用和性质为一句话分为诊断性评价形成性评价，终结性评价和发展性评价。

绝对性评价：在评价对象群体之外，确定一个客观的或理想的标准，并用这个标准去评价每一个对象的一种评价类型

相对性评价：是在评价对象的集合中选取一个或若干个基准，然后以此为标准来判定每一个评价对象在集合中的相对位置的一种评价类型。

个体内差异评价：是把每一个评价对象个体的过去和现在进行比较或者将评价对象个体的不同方面进行比较从而得出结论的评价类型。

他人评价：是指由非评价对象的，他人对评价对象进行的评价。

自我评价:指评价对象作为评价主体对自己进行评价。

诊断性评价：在某些活动开始之前，所进行的评价，其目的是了解和掌握评价对象的基

础和情况为活动的开展和措施的制定提供准备性依据。

形成性评价：在活动开展过程中或事物尚处于发展完善阶段时，所进行的评价。

终结性评价：在活动结束之后，所进行的评价。

了我来而表看公流即规志张，段算属县照价。

发展性评价:实质是一种过程性评价他主要考察活动的过程，其目的是从发展的角度去判断教学实施与教学活动的效果。