Question

一道小学六年级数学题

把一根竹竿直插入水底，竹竿湿了40厘米，然后将竹竿倒过来再插入水底（插入情况与前一次相同），这时竹竿被浸湿两次的部分比竹竿全长的二分之一少13厘米，求竹竿全长。
关键是这个：“被浸湿两次的部分”，不是“两次浸湿的部分”

Answer 1

解：设竹竿全长X厘米。
1/2X-13=2×40
X=186
答：竹竿全长186cm。

Answer 2

全竿长62厘米。解题过程为：设全竿长为X，被浸湿两次的部分长为Y，列方程式：
X/2-Y=13
80-Y=X
求解方程组得：X=62
Y=18
所以竹竿全长62厘米

Answer 3

设竹竿全长为X厘米，则有：
X/2-13=40*2
得X=186厘米
所有竹竿全长为186厘米

Answer 4

设竹竿全长X，则竹竿被浸湿两次的部分长为X/2-13
40+40-(X/2-13)=X
解得X=62
所以竹竿全长为62厘米

Answer 5

1＿＿＿＿＿＿＿＿1＿＿＿＿＿1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1
｜两次浸湿的长度｜少的13厘米｜ 一半的长度 ｜
看这个线段图就应该会做了吧。做应用题一定要画图，这样才能掌握方法。
两次湿的80＋13再乘以2就行了，答案是186。

补充一下，我刚看到大家纠结在湿的长度的定义上，
分析下，题意：竹竿被浸湿两次的部分比竹竿全长的二分之一少13厘米，由此可以看出竹竿没有全湿。
从而两端湿了共80，加上13是竹竿全长的一半。再乘以2就行了，答案是186。
别再纠结干的湿的了。