Question

春一课第三段修饰语“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处

Answer 1

放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点，同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。

语文中主要修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。

其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻,弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻、隐喻。

比喻：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。  

拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 

如:桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 

作用：增强语言气氛，加强表达效果。 

如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

Answer 2

嫩嫩的”、“绿绿的”，属于叠词描写 使人读起来朗朗上口，让文字富有感染力。 对之前的小草进行质地和颜色的描写，生动形象的写出了小草的活力

Answer 3

偷偷地”、“钻”说明了小草的发芽出乎人的意料、侧面描绘了春天来得快。用“偷偷地”、“钻”生动、形象，赋予小草人格化。
“嫩嫩的”、“绿绿的”，这些修饰语放在后面，有强调的作用，强调了刚出土的小草的外观特征。