Question

心理辅导应遵循的原则是什么？

Answer 1

世界卫生组织对健康的最新定义：“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”进一步突出了心理健康的重要性。现代科学研究表明，队员的心理健康与否，对队员身体健康、身体发育和学习影响极大。因此，作为负责少先队工作的团干部，首先应确立素质教育思想，改变以考试分数来衡量队员的片面标准，把发展和培养队员健全人格和个性特点，以及良好的社会适应能力作为辅导队员的指导原则，从而开展行之有效的心理辅导工作。

对队员进行心理辅导时，应与队员彼此心灵相融，产生思想上的“共振”。要放下自己的主观臆断，设身处地从队员的角度去了解他们的所思、所想、所感，尤其要帮助队员自我表达、自我探索和自我了解。值得注意的是：心理辅导是一项复杂的工作，它不是一般的安慰和同情、忠告和建议以及简单的命令限制和批评指责，而是一门教育艺术、一门科学。

学生作为学校教学活动中的“唯一主体”，在人格上与团干部是完全平等的。因此，对队员的人格尊重，本身就是对队员无言的心理辅导。在心理辅导中应做好以下几点：接纳，给队员创造一个安全的环境，让他们自由表达自己的内心世界；关心，使队员重新感到自身的价值，产生积极改变的动力；专注，辅导员要专心聆听队员的心声；平等，杜绝“我教你听”、居高临下的方式；信任，相信每一位队员都有其独特的价值，相信他们的可塑性。

对队员的心理辅导，不仅是一种义务，更是一种使命，一种责任。一名优秀的少先队团干部一次成功的心理辅导，甚至可以改变一个队员一生的命运，因此辅导时对接受心理辅导的队员应以诚相待，只有这样才能获得受辅导者的信任，使他们愿意表露自己内心的一切，从而能对症下药，取得良好的效果。

队员在坦诚地倾吐心声，寻求帮助时，心理辅导已在不知不觉中起着作用，队员只有“亲其师”，才会“信其道”。作为知晓此事的团干部不能轻易地将队员的隐私外泄，更不能作为新闻传播，或提供给学校领导作为处分的材料等，因为这样不但起不到心理辅导作用，甚至还贬低了自身在队员心目中的地位，严重影响心理健康教育的实施。