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这道题可以用两种办法来看,一种是极限法,另一种是速度合成法,我简单介绍下极限法。
刚开始的一瞬间,小环速度为0。
而随着角度逐渐增大,小环速度会越来越大,以适应角度的增大,角度越大,转过相同角度,也就是相等时间内小环移动越远,也就是说速度越大。
在接近90度(水平)时,小环速度趋于无穷大。
另一种办法是速度合成,小环的水平速度由两个速度矢量叠加而成,一个是半径不断增大的圆周运动,一个是小环相对于转动杆的滑动,这两个速度方向互成直角的运动合成了小环水平方向的运动,你在纸上做出来就明白了。
刚开始的一瞬间,小环速度为0。
而随着角度逐渐增大,小环速度会越来越大,以适应角度的增大,角度越大,转过相同角度,也就是相等时间内小环移动越远,也就是说速度越大。
在接近90度(水平)时,小环速度趋于无穷大。
另一种办法是速度合成,小环的水平速度由两个速度矢量叠加而成,一个是半径不断增大的圆周运动,一个是小环相对于转动杆的滑动,这两个速度方向互成直角的运动合成了小环水平方向的运动,你在纸上做出来就明白了。
追答
另外,这道题没有固定的水平加速度,你别听上面的,他不懂物理。
加速度会随着角度的增加不断变大,也就是说速度的变化率会越来越大,毕竟转到水平时间有限,前期加速度肉眼可见,而最终速度是无穷大,这就要求加速度不断增大以适应速度的不断飙升。一开始我看错题了,没看见加速度的加。抱歉。
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这是一道理论力学关于点的复合运动的题。题中有与高中知识不沾边的科氏加速度,就算用力论理力学方法解,也只能是定量计算,定性分析是做不出来的,因为有多个影响因素,有的增有的减,就得不出结论。
*真不知“华约“出于什么考虑给高一学生出大大超出高中知识范围的题。
*真不知“华约“出于什么考虑给高一学生出大大超出高中知识范围的题。
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就是杆(竖直方向的)向右倒 带着小环向右走 问小环的水平加速度
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