想要激发孩子的内驱力，智慧的家长都是怎样做的？
孩子的学习动力“枯竭”。如何激发孩子的内在动力至关重要。受疫情影响，除了部分面临毕业和升学的学生，大部分孩子还没有开学。他们每天在家上网络课，长期在家上网络课，没有学校老师的监督和督促。很多孩子厌学，没有学习兴趣，没有学习的动力和热情。
张杰家的孩子每天上网的时候都把手机开着，手里拿着玩具和漫画书，锁着门。老师一喊就不理他们了，说是网络问题，无法连接。
孩子的学习热情不仅与孩子的学习环境和学习方法有关，还在于孩子的内在动力，也就是我们所说的学习兴趣和学习动力。本世纪的伟人爱因斯坦说过，兴趣是孩子最好的老师。那么，孩子缺乏学习兴趣和动力的背后是什么原因呢？
第一，孩子无聊，缺乏动力的原因是什么
1、没有自主学习意识和自主学习能力一般来说，幼儿在幼儿园和小学缺乏自主学习意识，自主学习能力也很弱。老师留作业后，只写完。即使他们把书和作业放在书包里，他们也完成了。很少有孩子主动学习。老师不预习课文就不做。这是自主学习能力差的表现，也是学习兴趣和动力不足的表现。
2.缺乏自控和监督年龄较小的孩子大多缺乏自控能力，在学校老师的监督下可以进入学习状态。在家里，他们不仅受到家庭环境的影响，还因为缺乏自控能力和监督而失去学习兴趣。
3、贪玩，静不下来幼儿园和小学的孩子都很贪玩。他们心里只想玩，对作业和学习不是很热衷。孩子在贪玩的时候无法静下心来专心学习，也不会对学习感兴趣，也完全没有动力。孩子对学习不感兴趣的原因有很多。说到底是孩子内在驱动力表现不足造成的。内驱力就像汽车的内燃机一样。汽车发动机因动力不足而出现故障时，无法带动汽车工作，孩子的内驱力是孩子学习兴趣和动力的主要来源。
二、内驱力和学习动机的关系是什么
1.内部驱动是学习动机的主要来源内驱力是儿童学习动机的主要来源。当孩子从心底里不愿意学习的时候，学习效率和效果自然会下降很多，就像一个人面对一桌子好吃的东西而不饿的时候，提不起胃口尝不到好吃的一样。
2.内驱力可以让孩子成为积极的学习者当孩子有足够的内驱力时，就会对学习有积极的态度，愿意献身于学习。同时，孩子也不再回避或逃避学习，上课听课、写作业时会更加用心。
3.内在驱动力让孩子的学习效率翻倍当孩子的内驱力满满的时候，学习效率会翻倍，需要背诵的课文短时间就能记住，新学的汉字和单词也能轻松牢固地掌握，这就是内驱力充足的状态。通过以上对儿童学习起着至关重要的作用，针对儿童厌学、缺乏学习兴趣和缺乏学习动机，我们可以采取以下五个原则来充分激发儿童的内在动力。
1.鼓励和引导孩子进入学习状态对于孩子缺乏学习动力的问题，家长首先要沉住气，坚持不打骂、鼓励、引导的原则，帮助孩子进入学习状态。很多孩子没有办法进入学习状态，导致内在动力不足。对于幼儿园的孩子，以及小学低年级的孩子，可以在孩子进入学习状态之前，给孩子讲一个小故事，或者背诵一首古诗，唱一首欢快的歌，让孩子在轻松的氛围中进入学习状态。
2.陪伴并适当引导孩子学习在谈到家庭教育时，江洋说：对孩子来说，良好的教育和榜样非常重要。年纪小的孩子在学习的时候需要父母多加注意，可以起到监督的作用。同时，父母应该在孩子写作业时给予指导。当父母陪伴、帮助孩子写作业时，孩子会感受到父母对自己的关心，父母一起学习的正能量会对自己的学习变得积极。
3.培养孩子的耐心，让孩子冷静下来很多孩子急躁，无法安静学习，无法进入学习状态，学习时心不在焉。这就需要家长培养耐心，让孩子静下心来，培养耐心。第一，让孩子学会等待，让孩子玩一些拼图或者积木，玩手工游戏。
4.劳逸结合孩子的注意力时间一般不到20分钟，所以要想有足够的内驱力，就要坚持劳逸结合的原则。当孩子学习半小时或20分钟时，他们应该休息一下，听一些音乐，做一些锻炼来伸展身体，这样他们就可以更好地参与学习。
5.采用奖惩原则对于调皮、懒惰的孩子，家长可以采取奖罚原则，为孩子定制奖罚政策，上课认真听讲，按时保质。完成作业后，他们会得到一朵小红花，可以用来换取奖品，比如巧克力、玩具和孩子们喜欢的零食。但是，如果作业没有按时完成，写出来的字就乱七八糟，十道题就错了。在这种情况下，之前获得的小红花将被改变.
一个孩子能否静下心来专心学习，主要看孩子是否有学习的兴趣，孩子是否有内驱力的驱使。但是如果孩子的内驱力不足，家长需要花更多的时间去观察，找出影响孩子内驱力的因素。
