Question

孩子不愿意上补习班该怎么办

Answer 1

让孩子从努力中不断体验到成功
学习是一个苦差事，如果只是一味地苦读，尝不到一点收获成功的回报，时间长了势必会厌倦。不用说孩子，就是大人，如果只是干活而没有得到相应的收获，也会懈怠。

因此，对孩子的点滴进步和成功，我们都应看到并给予适当的表扬或鼓励，哪怕是一句“今天比昨天有进步”之类的话。孩子体验到成功的快乐，就会激励自己去获得更大的成功。

帮助孩子在努力的过程中，不断瞄准新的目标
学习过程中，一次作业、一次考试，我们都帮帮助孩子定位自己经过努力后能够达到的目标，让孩子感觉到有奔头，比如第一次写作业用了半个小时，下次写作业用25分钟，或者写字一次比一次好，这些小目标，能让孩子从目标完成上感到的压力而转为动力，更能让孩子从努力超前或超质量完成目标中常常体验到成功，为以后攀登更高的人生目标打好基础。

不过在目标设置中一要防止要求过高，孩子努力了也完不成，他又何必去努力呢；二是不能随意在孩子已完成目标后再加码，让孩子感到我努力了反而会有更多的作业在等着我，与其如此，不如慢慢做。

鼓励孩子参加学习之外的一些活动
一些课外的活动，可以增加孩子的兴趣。比如孩子对数学没有兴趣，鼓励孩子参加数学兴趣小组，多做数学趣味题，或者生活中的数学，就会激发孩子学习数学的兴趣。

让孩子尝到成功的甜头
如果孩子语文好，数学差，则让他先做语文作业，再做数学作业。我们辅导孩子做课外题，应由易到难，循序渐进，以增加孩子的学习信心。如果孩子真有困难，采取积极的态度，适当点拨，启发他去思考，帮助孩子提高自己克服困难的能力，但不能包办代替。

孩子一旦有了成功的经历，就意味着得到一种享受，如果他能常常品尝到成功的滋味，也就会激起更加浓厚的兴趣。

对未知的探索、对新知识的渴求，和我们旅游爬山一样，登得越高就看得越多越远，从而充满着获得知识的愉快。当孩子尝到这种乐趣之后，即使管得严些，孩子也容易接受了，因为孩子从中感到了快乐。