幼儿在自编口述应用题常出现的错误有哪些?
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1、多余条件的干扰:
例东风小学有2栋房子,其中一栋有4间教室,另一栋有5间教室,共有多少间教室?
出现这一错误的原因是:受多余条件的干扰。题中的2栋是不用参加运算的条件。实际上只要将一栋教室数加上另一栋教室数,就等于这2栋共有的教室数。
2、表面现象的干扰:
例两个边长都是10厘米的正方形,拼成一个长方形,长方形的周长是多少?
这一错误主要是受长方形是由两个正方形拼成这一表面现象的干扰,误认为长方形的周长应是两个正方形周长的和,其实两个正方形中间重合的边已不是长方形的边了。
3、数学术语的干扰:
例学校图书室借出72本图书,还剩28本。学校图书室原来有多少本图书?
这一错误主要受“还剩”这个数学术语的'干扰。有的同学往往见“一共”就加,见“还剩”就减,却忘了具体问题具体分析。
4、概念不清:
例一辆汽车每小时行40千米,上午8时从甲地开出,下午4时到达乙地。甲乙两地相距多少千米?
产生错误的原因是“时刻”与“时间”的概念不清。路程应该等于速度乘以时间,而题中的8时和4时是时刻不是时间。这辆汽车从甲地到乙地所需的时间是8小时。
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