如图所示是小明同学探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:(1)试验中通过观察木块在同一水平面上被推
如图所示是小明同学探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:(1)试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的______来比较小球的动能大小.(2)将同一小球从同一斜面的不同高...
如图所示是小明同学探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:(1)试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的______来比较小球的动能大小.(2)将同一小球从同一斜面的不同高度(h1>h2)由静止开始释放的目的是:______.(3)小球推动木块,最后静止时的位置如图甲、乙所示,分析后得到的结论是______.(4)小明研究动能大小与质量是否有关时,他利用如图丙实验装置,将同一个弹簧压缩相同的长度,分别将质量不等的两颗小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上而后比较小球的动能大小.你认为此实验方案______(可行或不可行),理由是______.
展开
1个回答
展开全部
(1)从甲乙两图中可以看出,小球滑下的高度不同,即小球刚到水平面上时的速度不同,并且小球滑下时的高度越大,木块被推动的距离越远,所以距离越远表明小球的动能越大.
(2)实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与速度的关系时,应保证小球的质量相同;改变下落速度,要让钢球沿斜面的不同高度处下落,使小球到达斜面底部时的速度不同;
(3)因为推动的距离越远表明小球的动能越大,如图甲乙所示可知乙图中小球将木块推动的远些,说明小球的动能与速度的大小有关.
(4)不同质量的小球被压缩程度相同的同一根弹簧弹出后,具有的速度是不同的,所以没有控制好变量,此方案不可行.
故答案为:(1)距离;(2)使小球到达斜面底部时速度不同;(3)相同质量的物体,速度越大,动能越大;(4)不可行;小球的速度不等.
(2)实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与速度的关系时,应保证小球的质量相同;改变下落速度,要让钢球沿斜面的不同高度处下落,使小球到达斜面底部时的速度不同;
(3)因为推动的距离越远表明小球的动能越大,如图甲乙所示可知乙图中小球将木块推动的远些,说明小球的动能与速度的大小有关.
(4)不同质量的小球被压缩程度相同的同一根弹簧弹出后,具有的速度是不同的,所以没有控制好变量,此方案不可行.
故答案为:(1)距离;(2)使小球到达斜面底部时速度不同;(3)相同质量的物体,速度越大,动能越大;(4)不可行;小球的速度不等.
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询