如何在初中历史课堂教学中优化应用现代教育技术来提高课堂效率
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现代信息技术通过把文字、图像、声音、视频等资源有机结合在一起,使得原本枯燥无味的历史知识变得生动形象起来,从而激发了学生学习历史的兴趣,提高了历史课堂的教学质量。
历史课堂上使用现代信息技术可以丰富初中历史教学,主要表现在以下几点:
一、教学资源多元化,激发学生学习兴趣 。
历史是过去发生的事情,尤其是古代历史距离现今生活久远,在课堂上纯粹按教材照本宣科,会使得课堂索然无味,无法调动学生的学习兴趣。现代信息技术的发展可以凭借其容量大、直观形象、生动有趣等优势把枯燥的历史学习变得丰富多彩。
二、降低学习历史难度,优化历史课堂;
此外,现代信息技术在历史课堂的运用还减轻了学生的复习负担。
现代信息技术的发展使初中历史教学资源多元化,教学手段方式方法多样化,学生对课堂的参与度不断提高,充分发挥了学生的主体作用。教师转变了教学观念,学生积极主动参与到课堂中来,生动形象的图片、视频等教学资源使学生对历史知识不再感到枯燥无味,信息技术的发展提高了学生学习历史的热情~
历史课堂上使用现代信息技术可以丰富初中历史教学,主要表现在以下几点:
一、教学资源多元化,激发学生学习兴趣 。
历史是过去发生的事情,尤其是古代历史距离现今生活久远,在课堂上纯粹按教材照本宣科,会使得课堂索然无味,无法调动学生的学习兴趣。现代信息技术的发展可以凭借其容量大、直观形象、生动有趣等优势把枯燥的历史学习变得丰富多彩。
二、降低学习历史难度,优化历史课堂;
此外,现代信息技术在历史课堂的运用还减轻了学生的复习负担。
现代信息技术的发展使初中历史教学资源多元化,教学手段方式方法多样化,学生对课堂的参与度不断提高,充分发挥了学生的主体作用。教师转变了教学观念,学生积极主动参与到课堂中来,生动形象的图片、视频等教学资源使学生对历史知识不再感到枯燥无味,信息技术的发展提高了学生学习历史的热情~
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