若整数a,b均不能被5整除,但a+b能被5整除,则下列式子不能被5整除的是( ) a.2a+
用反证法证明命题“若ab∈Nab可被5整除,则ab中至少有一个能被5整除”时假设的内容是()A.ab都能被5整除B.ab都不能被5整除C.ab中有一个能被...
用反证法证明命题“若 a b ∈N ab 可被5整除,则 a b 中至少有一个能被5整除”时假设的内容是( ) A. a b 都能被5整除 B. a b 都不能被5整除 C. a b 中有一个能被5整除 D. a b 中有一个不被5整除
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所谓“整除”其实就是:整数a除以整数b,商c且没有余数,那么我们就能说a能被b整除,或者说b能整除a。
用数学语言来表示的话就是:
如果a÷b=c(a,b,c均为整数,且没有余数),那么我们就可以记成, b丨a ,
“丨”是整除符号,除数要写在整除符号的左边,被除数要写在整除符号的右边。
如果有同学已经绕晕在了a,b,c三个字母里面的话,不要紧,给大家举个例子就很容易理解啦。
20÷4=5,那么我们就可以说20能被4整除,或者说4能整除20;
用数学符号表示就是:4丨20。”
同学们,你们学会了吗?如果学会了,那下面我就要放大招了。
在我出使出大招以前,请先想象一个场景:数学课上,数学老师这堂课要进行一场“整除计算比赛”,规则就是在短时间内迅速说出某数能不能被某数整 除,可以用笔和纸,但是不能借助其他一切计算工具。而你因为掌握了我所教给你的大招而成为这匹比赛的‘黑马’,从众多学霸当中脱颖而出,全班的同学纷纷向 你投来羡慕的目光,就连班花也出乎意料地答应放学后和你一起回家……这样的场景是不是光想一想就觉得爽极了!
想要实现它?那就快来跟上我的步伐吧,在光滑的地板上摩擦摩擦……
好了不卖关子了。其实想要赢得数学老师举办的那场比赛很简单,你只需要掌握下面这三个和整除有关的性质,总结出数的整除特征就可以了。
整除性质一
以除数5为例,若整数a能被5整除,那么a的任意整数倍都能被5整除;
即:若5丨a,则5丨a×b;
整除性质二
若整数a能被5整除,整数b也能被5整除,那么整数a和整数b的和跟差也必定能被5整除;
即:若5丨a,5丨b,则5丨a+b, 5丨a-b;
整除性质三
若整数a能被5整除,整数b不能被5整除,那么整数a和整数B的和跟差都不能被5整除;
用数学语言来表示的话就是:
如果a÷b=c(a,b,c均为整数,且没有余数),那么我们就可以记成, b丨a ,
“丨”是整除符号,除数要写在整除符号的左边,被除数要写在整除符号的右边。
如果有同学已经绕晕在了a,b,c三个字母里面的话,不要紧,给大家举个例子就很容易理解啦。
20÷4=5,那么我们就可以说20能被4整除,或者说4能整除20;
用数学符号表示就是:4丨20。”
同学们,你们学会了吗?如果学会了,那下面我就要放大招了。
在我出使出大招以前,请先想象一个场景:数学课上,数学老师这堂课要进行一场“整除计算比赛”,规则就是在短时间内迅速说出某数能不能被某数整 除,可以用笔和纸,但是不能借助其他一切计算工具。而你因为掌握了我所教给你的大招而成为这匹比赛的‘黑马’,从众多学霸当中脱颖而出,全班的同学纷纷向 你投来羡慕的目光,就连班花也出乎意料地答应放学后和你一起回家……这样的场景是不是光想一想就觉得爽极了!
想要实现它?那就快来跟上我的步伐吧,在光滑的地板上摩擦摩擦……
好了不卖关子了。其实想要赢得数学老师举办的那场比赛很简单,你只需要掌握下面这三个和整除有关的性质,总结出数的整除特征就可以了。
整除性质一
以除数5为例,若整数a能被5整除,那么a的任意整数倍都能被5整除;
即:若5丨a,则5丨a×b;
整除性质二
若整数a能被5整除,整数b也能被5整除,那么整数a和整数b的和跟差也必定能被5整除;
即:若5丨a,5丨b,则5丨a+b, 5丨a-b;
整除性质三
若整数a能被5整除,整数b不能被5整除,那么整数a和整数B的和跟差都不能被5整除;
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