部编版小学语文二年级下册《语文园地二》第三课时知识汇总

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4月3日《语文园地二》第三课时知识点总结

1、复习日积月累

(1)予人玫瑰,(    )。

(2)平时肯帮人,(    )。(3)与其锦上添花,(      )。2、学习展示台

(1)书写姿势坐姿端正

头正,肩平,身直,足安。

“三个一”要求:眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。

正确握笔

三指捏,一寸处,笔杆躺,指根处,拇指弓,压住笔,中指托,关节处,食指弯,来辅助,指尖齐,有距离,剩两指,收拢住。(2)眼力观察

一看结构,二看占格,三看关键笔画。

书写半包围结构的字 

左上包围撇舒展,例:底。  左下包围捺伸展,例:处。

书写左窄右宽的字 

例:格  左边横断捺变点,右边稍宽要舒展。笔画穿插不分家,左右谦让才美观。

3、我爱阅读

(1)作者:滕(téng)毓(yù)旭(xù),著名儿童文学作家。一株紫丁香  丁(dīng)后鼻音。本诗共5小节。

(2)自由读诗,要求读准字音,读通诗句,注意儿化音的读法。

(3)思考:同学们为什么要在老师窗前栽下紫丁香?

(4)思考:这株紫丁香给老师带来了什么?

(5)“夜夜和您做伴”,“帮您消除一天的疲劳”,“感谢您时时把我们挂牵”,“让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。”这些诗句体现了老师关爱学生,学生关心老师,朗读时要注意语气轻柔,感情饱满,感受师生之间美好的情谊。

(6)“挂牵”的意思是“牵挂”。(7)积累赞美老师的诗句。      随风潜入夜,润物细无声。-(唐)杜甫  《春夜喜雨》      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。-(唐)李商隐  《无题》      落红不是无情物,化作春泥更护花。-(清)龚自珍  《己亥杂诗》

4.3语文课堂作业

1.背诵《一株紫丁香》。

2背诵并默写三句赞美老师的诗句。

      随风潜入夜,润物细无声。-(唐)杜甫  《春夜喜雨》

      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。-(唐)李商隐  《无题》

      落红不是无情物,化作春泥更护花。-(清)龚自珍  《己亥杂诗》

3.完成《练习与测试》第二单元自测题。

4.6《语文园地二》第三课时在线答疑

一、复习谚语,导入课文。

背诵三句关于“关爱”的谚语。

二、写字展示台

1.注意写字姿势

  坐姿端正,握笔正确

头正、肩平、身直、足安。

眼离书一尺,熊离桌一拳,手离笔尖一寸。

2.正确的握笔姿势

  三指捏,一寸处,笔杆躺,指根处,拇指弓,压住笔,中指托,关节处,食指弯,来辅助,指尖齐,有距离,剩两指,收拢住。

3、写字要“三看”

  一看结构、二看占格、三看关键笔画。

三、歌曲导入、学习诗歌《一株紫丁香》

1、一株紫丁香  丁(dīng)后鼻音。本诗共几小节?你会背诵吗?试着背一背吧!

2、自由读诗,要求读准字音,读通诗句,注意儿化音“脚尖儿”的读法。读一读“脚尖儿”

3、紫丁香是名贵花木,又被称为什么花?

4、思考:同学们为什么要在老师窗前栽下紫丁香?这株紫丁香给老师带来了什么?

5、“挂牵”的意思是?

    6、那还知道哪些赞美老师的诗句?试着说一说,写一写,背一背。

  4.6《语文园地二》第三课时在线答疑总结

一、复习谚语,导入课文。 背诵三句关于“关爱”的谚语。

(1)予人玫瑰,手有余香:

(2)平时肯帮人,急时有人帮:(3)与其锦上添花,不如雪中送炭:

二、写字展示台

1.注意写字姿势 

坐姿端正,握笔正确

头正、肩平、身直、足安。

眼离书一尺,熊离桌一拳,手离笔尖一寸。

2.正确的握笔姿势 

三指捏,一寸处,笔杆躺,指根处,拇指弓,压住笔,中指托,关节处,食指弯,来辅助,指尖齐,有距离,剩两指,收拢住。3、写字要“三看”  一看结构、二看占格、三看关键笔画。

4、书写半包围结构的字  左上包围撇舒展,例:底。  左下包围捺伸展,例:处。 

5、书写左窄右宽的字

例:格  左边横断捺变点,右边稍宽要舒展。笔画穿插不分家,左右谦让才美观。 

三、歌曲导入、学习诗歌《一株紫丁香》

1、播放歌曲《每当我走过老师窗前》

2、介绍作者腾毓旭,著名儿童文学作家

3、一株紫丁香  丁(dīng)后鼻音。本诗共5小节。

4、自由读诗,要求读准字音,读通诗句,注意儿化音“脚尖儿”的读法。

5、认识“紫丁香”  名贵花木,“天国之花”

6、思考:同学们为什么要在老师窗前栽下紫丁香?这株紫丁香给老师带来了什么?   

(1)  学生希望种下的紫丁香绿色枝叶,伸进老师的窗口,“夜夜和老师做伴”,老师备课批改作业就不孤单了。

(2)学生希望种下的紫丁香绿色枝叶,在风里沙沙唱歌,“帮老师消除一天的疲劳”,满树盛开的花儿,那是我们的笑脸“感谢老师时时把我们挂牵”

(3)学生希望紫丁香的花香飘进老师的梦里,让老师的梦又香又甜,“让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。”   

这些诗句体现了老师关爱学生,学生关心老师,朗读时要注意语气轻柔,感情饱满,感受师生之间美好的情谊。

  7、“挂牵”的意思是“牵挂”

  8、积累赞美老师的诗句。

随风潜入夜,润物细无声。-(唐)杜甫

《春夜喜雨》  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。-(唐)李商隐  《无题》 

落红不是无情物,化作春泥更护花。-(清)龚自珍  《己亥杂诗》
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