Question

智力测验阅读答案。请加上文章，我有加分。

1.根据语言环境解释下面两个词语
（1）哄堂大笑
（2) 规规矩矩
2.对待智力测验题，大学生们的态度怎样？你认为他们为什么会产生这样的态度?

3.对待智力测验题，初中尖子回答问题的态度怎样？他的想象力有什么样的缺陷？

4.对待智力测验的小学生思维最活跃，想象最丰富，其根本原因是什么？

5.文章写中学生时写到一个调皮的学生，作者的意图何在？

6.文章最后提出一个耐人深思的问题；人的想象能力是怎样丧失的？你认为根本原因是什么？

Answer 1

2。智力测试其实很多大学生私底下会去做，也会想知道自己的智力如何。但是在人前 却不喜欢这些，万一自己的智力不出众的话反而招来笑柄。而且上到大学的话 大家对自己的学习能力都比较肯定，不会怀疑自己的智力。
3。初中尖子生可能会比较积极，因为他们觉得自己的智力肯定很好，这也是他们入世不深的缘故。在想象力方面，初中学生所见较少，思想来源少，但不乏大胆的想象力和创造力。
4。小学生接触的世界更小，而且处于初入世的阶段，对大千世界有无穷的喜爱，也会对其中的原理感兴趣，但却没有答案，只有自己心中无限的想象力。所以小学生的想象力是最强的。
5。调皮的中学生正是小孩子天性的体现，也是其灵性的再现，活泼调皮正是小学生的真实写照。
6。社会的摧残，当人们随着年龄的增长，社会阅历的增加，好的一面对人的影响低于社会的势力及其他消极因素，这也是教育的一个失败，包括家庭学校乃至社会。在学校期间，也是一个人性格的最佳塑造期，这段时间学校的教育尤为重要，而以成绩为考核标准实在是对孩子们想象力最大的摧残。加之社会的种种不良迹象，让孩子们想象力逐渐淡化。

Answer 2

【出处】唐御史有台院、殿院、罕院，以一御史知杂事，谓之杂端。公堂会食，皆绝笑言。惟杂端笑而三院皆笑，谓之哄笑，则不罚。 唐·赵璘《因话录》卷五 【解释】形容全屋子的人同时大笑。
能够讲述五代时事的年老阅历多的人说，宰相冯道与宰相和凝一同在宰相办公的官署。一天，和凝问冯道：“您新买的靴子值多少钱？”冯道举起左脚给和凝看后说：“九百。”和凝性情急躁，急忙回头对小吏说：“我的靴子为什么用了一千八百？”因而责骂小吏很长时间。冯道这时又慢腾腾地举起右脚说：“这只也是九百。”于是引起哄堂大笑。当时就有人说宰相尚且如此，怎么能使百官信服？
（2) 规规矩矩
【出处】说了不多几句话，宝玉也来了，进门见了王夫人，不过规规矩矩说了几句。 清·曹雪芹《红楼梦》第25回 【解释】指人的品行方正，谨守礼法、有素质。
贾宝玉上了几天的学后就在家里与众姐妹厮混，王夫人见贾环下了学，命他抄《金刚咒》，贾环拿腔作势地抄写。凤姐来拜见王夫人，宝玉也来了，滚到了王夫人怀里，搂着王夫人的脖子，规规矩矩说了几句话，贾环在一旁痛恨宝玉.
2。智力测试其实很多大学生私底下会去做，也会想知道自己的智力如何。但是在人前 却不喜欢这些，万一自己的智力不出众的话反而招来笑柄。而且上到大学的话 大家对自己的学习能力都比较肯定，不会怀疑自己的智力。
3。初中尖子生可能会比较积极，因为他们觉得自己的智力肯定很好，这也是他们入世不深的缘故。在想象力方面，初中学生所见较少，思想来源少，但不乏大胆的想象力和创造力。
4。小学生接触的世界更小，而且处于初入世的阶段，对大千世界有无穷的喜爱，也会对其中的原理感兴趣，但却没有答案，只有自己心中无限的想象力。所以小学生的想象力是最强的。
5。调皮的中学生正是小孩子天性的体现，也是其灵性的再现，活泼调皮正是小学生的真实写照。
6。社会的摧残，当人们随着年龄的增长，社会阅历的增加，好的一面对人的影响低于社会的势力及其他消极因素，这也是教育的一个失败，包括家庭学校乃至社会。在学校期间，也是一个人性格的最佳塑造期，这段时间学校的教育尤为重要，而以成绩为考核标准实在是对孩子们想象力最大的摧残。加之社会的种种不良迹象，让孩子们想象力逐渐淡化。

Answer 3

1.根据语言环境解释下面两个词语
（1）哄堂大笑
（2) 规规矩矩
2.对待智力测验题，大学生们的态度怎样？你认为他们为什么会产生这样的态度?
3.对待智力测验题，初中尖子回答问题的态度怎样？他的想象力有什么样的缺陷？
4.对待智力测验的小学生思维最活跃，想象最丰富，其根本原因是什么？
5.文章写中学生时写到一个调皮的学生，作者的意图何在？
6.文章最后提出一个耐人深思的问题；人的想象能力是怎样丧失的？你认为根本原因是什么？我来帮他解答
满意回答检举| 2011-01-01 21:28热心网友2。智力测试其实很多大学生私底下会去做，也会想知道自己的智力如何。但是在人前 却不喜欢这些，万一自己的智力不出众的话反而招来笑柄。而且上到大学的话 大家对自己的学习能力都比较肯定，不会怀疑自己的智力。
3。初中尖子生可能会比较积极，因为他们觉得自己的智力肯定很好，这也是他们入世不深的缘故。在想象力方面，初中学生所见较少，思想来源少，但不乏大胆的想象力和创造力。
4。小学生接触的世界更小，而且处于初入世的阶段，对大千世界有无穷的喜爱，也会对其中的原理感兴趣，但却没有答案，只有自己心中无限的想象力。所以小学生的想象力是最强的。
5。调皮的中学生正是小孩子天性的体现，也是其灵性的再现，活泼调皮正是小学生的真实写照。
6。社会的摧残，当人们随着年龄的增长，社会阅历的增加，好的一面对人的影响低于社会的势力及其他消极因素，这也是教育的一个失败，包括家庭学校乃至社会。在学校期间，也是一个人性格的最佳塑造期，这段时间学校的教育尤为重要，而以成绩为考核标准实在是对孩子们想象力最大的摧残。加之社会的种种不良迹象，让孩子们想象力逐渐淡化。

Answer 4

2.先冷场，后哄堂大笑、纷纷叫嚷。大学生们骄傲自满，认为问题太简单，不屑一顾。 3.规规矩矩，不敢越雷池一步。他产想象力受到了条条框框的限制。 4.16.原因是小学生人小，头脑里的框框少，思想上各种杂念少。 5作者的意图是调皮的学生不一定就是差生，用“调皮”来形容这个学生，是为了说明思想活跃的人，头脑中框框少，想象力丰富 6.根本原因是人们思想上诸如骄傲一类的种种杂念，是存在于人们头脑中的不该有的条条框框