Question

从有效开展探究性学习活动的价值来看,你觉得这堂课哪些环节的设计体现了探究?有什

从有效开展探究性学习活动的价值来看,你觉得这堂课哪些环节的设计体现了探究?有什

Answer 1

通过观看《三角形边的关系》的教学实录，我从中学习了探究性学习的价值方法。这节课中，在对边的长短比较这儿运用了教学探究，通过小猴走那条路更近引出了“三角形的任意两边的和大于第三边”，并通过实际走了得知确实如此。这样做不但锻炼了学生的动脑、动手能力，而且让学生参与进了实际的教学游戏中，不但加深了学生的印象，而且增加了教学的趣味性，让学生在玩中学，学中玩。

我在教学《用厘米量物体》的教学时，先引入，再让学生探讨有几种方法可以知道数学书的长，大家讨论后，我进行了总结：测量时要把尺子的“0”刻度对准所量物体的左端，再看右端对准尺子的刻度几，就是几厘米。这节课由于让学生自己动手量，所以学生也比较积极，得到了学生的好评。

探究的主题是学生，所以我们的教学要让学生动手！