Question

在初中几何教学中,如何落实几何课程教学目标

Answer 1

我发现在我们农村的几何教学大部分教师以教会学生运用概念和
法则、公理、定理的能力，重视学生规范化的表达和书写能力目标培养，教会学
生解题的技能为主的培养；而忽视了培养学生的几何思维形成的心理过程，忽视
了重视以学生为主体的参与几何思维活动等。因此我认为在教学过程中应该注意
以下几点：
一、精心设计好教学目标（注重培养学生的几何思维形成）
二、精心设计好数学情境（注重培养激发学生的创新热情，诱导学生的学习兴
趣）
三、精心设计好教学过程（让学生学习数学知识，更要培养学生的良好意志品
质等）
四、精心设计好教学的步骤和环节（培养学生的逻辑思维能力）
五、精心设计好教学活动评估与检测(培养学生体验到、感受到、领悟到、思考
到的所教的课程)．．．．．．
总之,几何教学要让学生经历数学知识的形成和应用过程，让学生自身理解和认
识数学知识的意义和重要性，我们要有计划地设计教学的每个环节；我们要重视
让学生经历对几何图形性质的探索和证明的完整过程；让学生通过对几何图形的
探索，对几何图形的性质进行猜想、发现并加以证明；还要有合情推理、有条理
的思考、体会证明的必要性、培养空间观念、几何直觉和思维能力。我是年轻的
数学教师，我要努力的去探索我的教学，希望大家多多建议、交流和指导。