Question

3岁幼儿思维训练100题是什么啊，哪种比较好的

Answer 1

幼儿数学学习，主要分六大模块：

1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。

2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。

3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。

4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。

5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通

6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。

用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

Answer 2

题目一 1到100中 5的倍数有20个5.10.15...100 6的倍数有16个6.12.18...96 5和6的公倍数有3个 30.60.90 因为公倍数是包含在20个和16个里的 重复而已 所以 1到100中 既不是5的倍数 又不是6的倍数一共有100-20-16=64 题目二 3小时 快车行驶了3乘40=120 因为是3小时快车已驶过中点25千米 所以120-25=105米 这是一半的路程 总共路程为105×2=210 此时可以算出慢车的路程 210-120=90 因为是同时出发 所以 慢车也行驶了3个小时 慢车的速度为90除以3等于30千米题目三 设原计划一共加工了Y天 他们原来计划一共加工80乘以Y个零件 实际加工100乘以（Y-4）个 可以列等式 80×Y=100×(Y-4)-100 解得 Y=25 所以实际加工了 （25-4）×100=2100个题目四 设外语成绩为y 可列等式 （87+96+93+94+y）除以5=y+2 解得 y=95 题目五 本题可以算出 语文比外语成绩多94×2-88×2=12分 数学比外语成绩多94×2-86×2=16分 数学比语文多88×2-86×2=4分 因为语文数学一共成绩为94×2=188 又数学成绩比语文多4分 所以语文成绩为（188-4）除以2=92分 数学成绩为96分 外语成绩为88×2-96=80分题目六 平均成绩实际比误算多了85.31-85.13=0.18分 实际一共成绩比误算多了9分 所以班级的一共成员为 9除以0.18=50人 切记 9分要分配到全班人身上 而且实际平均分才多0.18 所以按照思维 9除以0.18是全班人数题目七 六个人一共得分为91×6等于546分 有一名同学为65分 所以剩下5名同学一共得分为 546-65=481分 因为答案是至少得分 所以可以假设第一名为100分 第二名为99分 因此 481-100-99等于282 282是名列第三名到第五名同学的总成绩 所以282除以3=94分 这是第四名同学的至少得分 第三名同学的至少得分为94+1=95分 题目八 因为送两张照片 所以只需要40张就可以了 0.71×40+5.2=33.6元 这是一共需要的费用 再33.6除以42得0.8元题目九 因为是全年计划 所以全年一共生产560×12等于6720 （6720+120）除以8等于855件