作为一名社区护士,应该如何利用社区资源开展社区康复护理工作?如何预防残疾的发生发展?
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社区护理是一种全科的业务工作,它提供连续性而非片断性的服务,并不限于某个特别的年龄群,其主要职责是直接向个人、家庭或团体提供护理,应用整体的方法——促进健康、维护健康、卫生教育和管理、合作及提供连续性照顾来管理社区中个人、家庭和团体的健康。
一、首先要转变观念
医院的临床护理多以病人的疾病恢复为主,社区护理则强调促进健康而不是单纯治疗护理病人。社区护理的主要目标是维护和促进人群的健康,所以预防性服务是社区护理的工作重点。当然,社区护士也经常帮助居民解决已存在的健康问题,但其中心任务是提高整个社区人群的身体、心理、社会整体水平。社区护士在应用护理程序对病人进行整体护理时,要有流行病学的观点,注意发现疾病的致病因素,采取积极预防措施以保证社区居民的健康。因此,作为社区护士首先应转变观念,从照顾病人、着重治疗,转到促进健康、预防疾病方面,树立以社区人群为整体,以现代护理观为指导,以保健为中心的思想。
二、明确社区护理对象以集体为主
医院的临床护理是针对住院病人,而社区护理则是以集体为主要对象的护理。社区护理的对象是通过个人、家庭和社区三个层次涵盖整个人群。整个社区人群包括健康人群和患病人群,不局限于特殊年龄群体或特殊诊断群体。社区护理的工作要收集和分析人群的健康状况,然后解决人群中主要的健康问题。即使社区护士照料到个人与家庭,也仅是提高整个人群健康中的一项工作。在护理病人时要有全局观念,如在将知识与技术教给病人或家庭时,还要联想到集体的需要。因此,社区护士要认识到社区护理工作重心由个人转到集体。
三、认真培训学习,完善知识结构
与医院护理相比,社区护理具有高度的自主性与独立性。由于社区护理要运用流行病学方法来找出容易出现健康问题的高危人群,因而工作更自主;社区护理往往独自深入家庭进行各种护理,要求社区护士应具备一定的辨认问题的能力,才能胜任工作,因而独立性也较强。在社区卫生中往往存在很多社会、环境、心理问题,不能单纯用医疗护理的手段解决,而应把人和社区联系起来,运用系统观点来对待人和事。因此,社区护士不仅要有丰富的临床医学、护理学的知识及经验,还要了解心理学、伦理学、社会学等人文社会科学知识,掌握流行病学的知识方法及技巧,掌握心理、社会、环境等因素对人的影响。所以作为社区护士必须认识到只有认真参加培训学习,不断完善自己才能更好地进行社区服务。
一、首先要转变观念
医院的临床护理多以病人的疾病恢复为主,社区护理则强调促进健康而不是单纯治疗护理病人。社区护理的主要目标是维护和促进人群的健康,所以预防性服务是社区护理的工作重点。当然,社区护士也经常帮助居民解决已存在的健康问题,但其中心任务是提高整个社区人群的身体、心理、社会整体水平。社区护士在应用护理程序对病人进行整体护理时,要有流行病学的观点,注意发现疾病的致病因素,采取积极预防措施以保证社区居民的健康。因此,作为社区护士首先应转变观念,从照顾病人、着重治疗,转到促进健康、预防疾病方面,树立以社区人群为整体,以现代护理观为指导,以保健为中心的思想。
二、明确社区护理对象以集体为主
医院的临床护理是针对住院病人,而社区护理则是以集体为主要对象的护理。社区护理的对象是通过个人、家庭和社区三个层次涵盖整个人群。整个社区人群包括健康人群和患病人群,不局限于特殊年龄群体或特殊诊断群体。社区护理的工作要收集和分析人群的健康状况,然后解决人群中主要的健康问题。即使社区护士照料到个人与家庭,也仅是提高整个人群健康中的一项工作。在护理病人时要有全局观念,如在将知识与技术教给病人或家庭时,还要联想到集体的需要。因此,社区护士要认识到社区护理工作重心由个人转到集体。
三、认真培训学习,完善知识结构
与医院护理相比,社区护理具有高度的自主性与独立性。由于社区护理要运用流行病学方法来找出容易出现健康问题的高危人群,因而工作更自主;社区护理往往独自深入家庭进行各种护理,要求社区护士应具备一定的辨认问题的能力,才能胜任工作,因而独立性也较强。在社区卫生中往往存在很多社会、环境、心理问题,不能单纯用医疗护理的手段解决,而应把人和社区联系起来,运用系统观点来对待人和事。因此,社区护士不仅要有丰富的临床医学、护理学的知识及经验,还要了解心理学、伦理学、社会学等人文社会科学知识,掌握流行病学的知识方法及技巧,掌握心理、社会、环境等因素对人的影响。所以作为社区护士必须认识到只有认真参加培训学习,不断完善自己才能更好地进行社区服务。
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