如何引导学生写作文流水账
1. 怎么解决流水账的作文 小学生写作文的方法
1、首先要告诉孩子,写文章是有目的的
我们应该从小培养孩子对如下概念的认识:
什么是作者,什么是读者,什么是说明,什么是描述,什么是结构,什么是材料,什么是写作目的,什么是条理,什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的概念,才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态,否则,孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙,不知道为什么要用到这样写。
2、要学会合理的安排文章的开头
有的孩子一开始写文章,就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。结果越说越多越写越长,第一段写完,后面的内容,也就交代一下情况便结束了。
要改掉这个不足,首先要明白,文章的开头并不一定要交代那么多东西,只要它能实现两个目的就够了:第一,能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容;第二,它能吸引别人继续读下去。文章的开头并不是越长越好,只要符合上面的要求,它可以只是一句话、几个字。
3、要学会使用连接词和链接句,让文章层次分明
有的同学在写作文时,开头第一段说一件事,第二段说另一件事,两件事并没有必然或因果的联系,看文章的人根本不知道文章要重点说什么。
也有的同学刚开始写作文时,不管文章写了多少字,都可分为三个自然段,开头一段引出要说的内容,中间一段写人或叙事,再留一段结尾。如果比喻成人的话,除了头和脚外,其他地方都连成一片了。层次不清,段落不明,读者要么没耐心看下去,要么看完后头昏眼花,根本分不清前词后句。
我们要在文章中学会使用过度句或者词,将整个文章的内容有机的组合起来。
4、要做到有详有略、合理分段
作文中,重点的部分要详写,次要的部分要略写,只有做到有详有略,才会容易突出作文的中心思想和重点。
一篇文章中会出现多个事件,那是不是每个事件我们都要详细地描写呢?肯定不是。一篇文章要想中心突出,就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢?能直接表现中心思想的要详写;间接体现中心,为中心服务的材料要略写。
分段还可以打破原有段落固有的语感,让我们可以从头开始。也就避免了啰嗦,文章收不住的问题。一般写一篇文章最少不能少于5段。在5-9段比较合适。
2. 如何指导初中生中后进生写好记事文对于一些作文基础差的同学,每
因为他们每天接触的就是这些事情,他们不写这些那叫他们写啥呢,现在的孩子很让人头疼,就像我的女儿也是一样,不爱看书,喜欢看美羊羊和流行电视剧,以前那些优秀的电视节目和书籍都是要逼着她去看的,所以作文基本上只有吃喝拉撒和美女帅哥……好作文来源于生活,我觉得应该让孩子亲身体验、经历一些能够引起孩子共鸣的事情,比如劳动、助人为乐等等一些事情,这样有可能写出一些贴近实际、感人的文章.比如他们真正了解汶川地震的灾难、贫困学生的困境、仙岳山公园的路是工人叔叔如何把砖头一块块搬上去铺出来的,学生写出的作文应该不会只有吃喝拉撒和美女帅哥了.。
3. 孩子作文总写成流水账怎么办
作文总写成流水账,说明孩子不会把握作文的中心,也不会写细节,例如,表现人物的动作、神情、情绪等。关于如何让孩子突出作文中心、写好细节。任何一个讲技巧类的作文辅导书都会教,只要让他啃透一本讲技巧的作文辅导书就够了。
除此之外,要想提高孩子的写作能力,还要让他多读书。一般都是这种情况,孩子读的书越多,他的表达能力越强、写作能力越强,语文成绩也会越高。
我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》,读得挺好的,写作文话越来越多了,关键是,还越来越懂事儿了,知道关心我们了,也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段,还能教孩子成长的道理,建议你也让孩子读读。
提高作文水平、引导孩子成长,一箭双雕!