育才小学六年级举行数学竞赛,共20道试题做对一题得5分,不做得0分,做错一题倒扣2分。 (1)小倩
育才小学六年级举行数学竞赛,共20道试题做对一题得5分,不做得0分,做错一题倒扣2分。(1)小倩每道题都做了,却只得了58分。她做错了几道题?(2)小强得了64分,他做错...
育才小学六年级举行数学竞赛,共20道试题做对一题得5分,不做得0分,做错一题倒扣2分。
(1)小倩每道题都做了,却只得了58分。她做错了几道题?
(2)小强得了64分,他做错的题和没有做的题一样多。小强做对了几道题? 展开
(1)小倩每道题都做了,却只得了58分。她做错了几道题?
(2)小强得了64分,他做错的题和没有做的题一样多。小强做对了几道题? 展开
3个回答
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这种题目要知道三元一次方程就特别简单,但小学生还是用原始方法解答吧,不过有点难度:
(1)你想,每道题都做了也就是不存在不做的题目。假如全对就是100分,而现在只有58分,相差100-58=42分(也即错题扣分导致,这点非常关键,对题与错题的分数差,直接导致最后总分的差异),而错一题与对一题实际上相差5+2=7分,也即相差42分是由于42/7=6道错题导致,从而做错6题,做对20-6=14题。
(2)其实与上面差不多的思路,但有点升级。错题与不做的题一样多,我们可以将它们合在一起考虑。假如全对就是100分,而现在只有64分,相差100-64=36分(也即错题扣分与没做的题不得分共同导致),也即做对两题与(做错一题加一题没做)一共相差2*5+2=12分,也即36/12=3,也即有3题做错,3题没做。那么做对为20-3-3=14道。
(1)你想,每道题都做了也就是不存在不做的题目。假如全对就是100分,而现在只有58分,相差100-58=42分(也即错题扣分导致,这点非常关键,对题与错题的分数差,直接导致最后总分的差异),而错一题与对一题实际上相差5+2=7分,也即相差42分是由于42/7=6道错题导致,从而做错6题,做对20-6=14题。
(2)其实与上面差不多的思路,但有点升级。错题与不做的题一样多,我们可以将它们合在一起考虑。假如全对就是100分,而现在只有64分,相差100-64=36分(也即错题扣分与没做的题不得分共同导致),也即做对两题与(做错一题加一题没做)一共相差2*5+2=12分,也即36/12=3,也即有3题做错,3题没做。那么做对为20-3-3=14道。
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1)。设做对为x,做错为y
x+y=20
y=20-x
5x-2y=58
代进去:5x-2(20-x)=58
5x-40+2x=58
7x=40+58
7x=98
x=98/7=14
y=6
2)设做对为x,做错为y,没做为z
x+y+z=20
z=y, x+y+y=20, x+2y=20
y=(20-x)/2
5x-2((20-x)/2)=64
5x-20+x=64
6x=84
x=14
20-14=8
6/2=4, 做错3道, 做对14道, 没做3道
x+y=20
y=20-x
5x-2y=58
代进去:5x-2(20-x)=58
5x-40+2x=58
7x=40+58
7x=98
x=98/7=14
y=6
2)设做对为x,做错为y,没做为z
x+y+z=20
z=y, x+y+y=20, x+2y=20
y=(20-x)/2
5x-2((20-x)/2)=64
5x-20+x=64
6x=84
x=14
20-14=8
6/2=4, 做错3道, 做对14道, 没做3道
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(1)设做对x题
5x-2(20-x)=58
做对14题,做错6题
(2)设做错x
5(20-2x)+0x-2x=64
x=3
做对题目为20-2*3=14
5x-2(20-x)=58
做对14题,做错6题
(2)设做错x
5(20-2x)+0x-2x=64
x=3
做对题目为20-2*3=14
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