Question

什么才是合适的世界观？即哲学是不是也该在中国教育中体现，让学生有独立思考！

呵呵 一楼说的在理。整理一下问题：哲学是不是也该在中国教育中体现，让学生有独立思考？

Answer 1

世界观分为三类：第一类-日常生活中的朴素世界观，属于生活直观，不系统，不定型，每一个正常成年人都有的；第二类-宗教神学世界观，主要流行于封建社会，特别是欧洲中世纪；第三类-哲学世界观。将朴素世界观理论化、系统化，也就是我们通常所说的哲学。世界观没有合不合适之说，只有正确与否。即使是哲学世界观也分唯物和唯心两种，只有唯物主义世界观才是正确世界观。因为唯心主义世界观颠倒了物质与意识的真实关系，所以它虽然流传了千百年，但终究是不正确的。
哲学渗透在人们的一切生活中，当然教育也不例外，我们常讲教育哲学，就意味着教育总是受到一定哲学思想指导的，有什么样的教育哲学就有什么样的教育面貌。中国人崇尚中庸，但实际生活中却经常形而上学，搞“一刀切”，学校教育在培养人才方面，并未真正做到孔子所说的有教无类，因材施教。要改变今天的教育，首先要解决教育哲学的问题。

Answer 2

哲学，系统的世界观和方法论；
但共产主义者相信世界观是由一个人的全部社会关系决定的，而不是哪个课程，或者老师决定的。
如果通过其他课业可以吧适当的哲学观点教受给学生，又何必开设一门枯燥又没多大用的课程

Answer 3

不，这样的话，政治课就没法教了

Answer 4

现在不行，至少要30年以上。不是教育改革跟不上，教育改革可以在3个月内在全国实施，而是我们的人口，我们的经济跟不上。我们还未开始转型成功，我们走的是苏联成立不久，需要专门人才的路线。只有到社会完善了，才有可能倡导个性化发展。。。
只有在大动乱，或者大太平的时期，才会有人有心思去思考哲学。

个人观点，不足凭鉴。

Answer 5

学点哲学能让你至少把问题给提清楚