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关于C语言的 10
1判断下列标识符是否合法_int,a_10,a#b,Pad,star,l1234,_a100,circuit92下列是不是正确的常量表示2e5,0xe,-0x48eg,-...
1 判断下列标识符是否合法 _int, a_10, a#b, Pad, star, l1234, _a100, circuit9
2 下列是不是正确的常量表示
2e5,0xe,-0x48eg,-0xffff,0011, -068
12,456
3 下面四个选项中,均是不合法的实数的选项是
A.160.、0.12、e3
B.123e、2e4.2、.e5
C.-.18、123e4、0.0
D.-e3、.234、1e3
inta=3;b=5;c=(a++)*b; 运算后a,b,c的值
inta=4,k=1; a=a+++k;运算后a的值
4>3>2的运算结果
5>3&&2||8<4-!0的值
a=3,b=2,c=1则表达式:f=a>b>c的值
若a为int类型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+6的值
a=1 b=2 c=3 a=--c/b+a 运算结束后a,b,c的值
inta=0,b=0,x;则运行下列代码后输出结果是什么?
x=0&&(a=b=777);
printf("%d,%d ,%d\n",a,b,x);
正确表示“当x的取值在[-58,-40]和[40,58]范围内为真,否则为假”的表达式.
!(a<0|| b<=0) && !(a+b!=c)的运算结果为
可以有详细的解释吗 就是为什么对或者为什么不对 , 展开
2 下列是不是正确的常量表示
2e5,0xe,-0x48eg,-0xffff,0011, -068
12,456
3 下面四个选项中,均是不合法的实数的选项是
A.160.、0.12、e3
B.123e、2e4.2、.e5
C.-.18、123e4、0.0
D.-e3、.234、1e3
inta=3;b=5;c=(a++)*b; 运算后a,b,c的值
inta=4,k=1; a=a+++k;运算后a的值
4>3>2的运算结果
5>3&&2||8<4-!0的值
a=3,b=2,c=1则表达式:f=a>b>c的值
若a为int类型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+6的值
a=1 b=2 c=3 a=--c/b+a 运算结束后a,b,c的值
inta=0,b=0,x;则运行下列代码后输出结果是什么?
x=0&&(a=b=777);
printf("%d,%d ,%d\n",a,b,x);
正确表示“当x的取值在[-58,-40]和[40,58]范围内为真,否则为假”的表达式.
!(a<0|| b<=0) && !(a+b!=c)的运算结果为
可以有详细的解释吗 就是为什么对或者为什么不对 , 展开
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%后面跟形式字母 代表输出的格式
格式化就是把你要输出的数字按照一定的格式输出
%d 代表整型
%c 代表单个字符
%s 代表字符串
%f 代表的是实数,可以用小数形式和指数形式的输入
%e%E%g%G与%f格式相同
%u 代表无符号的十进制整数
%o 代表八进制无符号形式输入整数
%x 代表十六进制无符号整数
同时scanf函数还可以加上格式修饰符l或L待表输入长整型数据
h代表输入短整型数据
m代表域宽用来制定输入数据所占的宽度(列数)但不能用来制定实型数据的宽度,应为正整数
格式化就是把你要输出的数字按照一定的格式输出
%d 代表整型
%c 代表单个字符
%s 代表字符串
%f 代表的是实数,可以用小数形式和指数形式的输入
%e%E%g%G与%f格式相同
%u 代表无符号的十进制整数
%o 代表八进制无符号形式输入整数
%x 代表十六进制无符号整数
同时scanf函数还可以加上格式修饰符l或L待表输入长整型数据
h代表输入短整型数据
m代表域宽用来制定输入数据所占的宽度(列数)但不能用来制定实型数据的宽度,应为正整数
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大概是学校的坑爹题?
本来做了几个的,看到这一个:
int a=4,k=1; a=a+++k;运算后a的值
此题无标准答案,a=a+++k属于“未定义”,编译器可以随意处理,即使在编译时格式化你的硬盘也是完全符合C标准的。
学校的题目确实必须要做,但是更应该要清楚好的代码不是如何玩转运算符,而是写得规范又美观。
本来做了几个的,看到这一个:
int a=4,k=1; a=a+++k;运算后a的值
此题无标准答案,a=a+++k属于“未定义”,编译器可以随意处理,即使在编译时格式化你的硬盘也是完全符合C标准的。
学校的题目确实必须要做,但是更应该要清楚好的代码不是如何玩转运算符,而是写得规范又美观。
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