Question

如何有效进行初中思想品德课教学设计

Answer 1

如何有效进行初中思想品德课教学设计？
答：首先，要辩证看待三维目标，整体把握和落实三维目标。三维目标不是截然分离的三个目标，而是一个整体，是一节课中需要同时贯彻落实的一个整体教学目标。但落实到具体每节课，则应视课标要求、教材内容等实际情况，有所侧重，
其次，要实现内容与形式的有机统一，将三维目标落到实处。知识的获得与能力的提高往往渗入学生的情感态度价值观因素；同样，情感态度价值观也不是“空穴来风”。
新课程实施以来，教师们“注重学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多彩的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”。

Answer 2

上了十几年的学。我对历史老师的印象最深刻。他是这么讲课的（姑且算为教学设计）

1. 刚上课开几句玩笑，然后进入今天的内容（一节课45分钟，用来将这次内容的时间只有15分钟，就像是列大纲一样，先将主要的点列在黑板上，然后逐一来讲）

2. 15分钟内容讲完了，我们老师就开始扒野史了。少年少女都喜欢听八卦，于是剩下的时间大家都来听八卦了。但是老师在讲野史之类的趣事的时候，会将一些重要的历史时间串联进去。还别说一堂课下来能记住好几个历史事件发生的时间，还有涉及的八卦人物。

  这样上课最起码趴着睡觉的同学少了。

  

思想课……

以前老师上课总是喜欢叫学号让读课本上的案例……就这样课堂过去了……

Answer 3

如果只是以教学大纲中的那些重点和难点来讲，学生不怎么爱听
青春期的学生，内心正开始有很多问题，
我们只有把学生真正想到的问题与课堂上及教学目标统一起来
学生会真正的想学也愿意学，因为跟着你这样的老师，他们会找到自己问题的答案。