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两个数量之间进行比较,就是比。
例如,你有5个苹果,我有4个苹果,那么我们两个的苹果数之比是5:4,只能写成这个形式,且不能进行所谓的约分或者化简。10:8与5:4代表着不同的含义。
于是,我们可以用比这个形式,将某些需要对比的数量用最直观的形式呈现出来,最典型的就是体育赛场上的比分牌,应该不会陌生。
分数,除法和比之间的关系:
我们并不总是关注两个数量的比,有时候要把这个比参与到某种计算之中,于是,在计算的过程中,就需要将比写成其他的形式了。这个时候,比等效于分数和除法。
扩展资料
比实质上是对两个数量进行比较,表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比。
在整数中求一个数是另一个数的几倍,在分数中求一个数是另一个数的几分之几都叫做一个数和另一个数的比,求一个数是另一个数的几倍或几分之几都是用除法计算的,所以通常把两个数相除叫做 两个数的比。
因此,我们在教学中要加强比与分数、除法关系的教学,这样不仅帮助学生建立比的概念,加强对比的意义的理解,而且为后面分数应用题教学打下扎实的基础。
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答:两个数量之间进行比较,就是比
例如,你有5个苹果,我有4个苹果,那么我们两个的苹果数之比是5:4,只能写成这个形式哦,且不能进行所谓的约分或者化简。10:8与5:4代表着不同的含义。于是乎,我们可以用比这个形式,将某些需要对比的数量用最直观的形式呈现出来,最典型的就是体育赛场上的比分牌,看过篮球或者足球比赛的你,应该不会陌生。
分数,除法和比之间的关系:
我们并不总是关注两个数量的比,有时候要把这个比参与到某种计算之中,于是乎,在计算的过程中,就需要将比写成其他的形式了。这个时候,比等效于分数和除法。
例如,你有5个苹果,我有4个苹果,那么我们两个的苹果数之比是5:4,只能写成这个形式哦,且不能进行所谓的约分或者化简。10:8与5:4代表着不同的含义。于是乎,我们可以用比这个形式,将某些需要对比的数量用最直观的形式呈现出来,最典型的就是体育赛场上的比分牌,看过篮球或者足球比赛的你,应该不会陌生。
分数,除法和比之间的关系:
我们并不总是关注两个数量的比,有时候要把这个比参与到某种计算之中,于是乎,在计算的过程中,就需要将比写成其他的形式了。这个时候,比等效于分数和除法。
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