新老师怎样让学生喜欢自己
2018-03-15 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
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日常教学生活中,常令有些老师感到费解 :为什么我辛辛苦苦地备课上课批作业,但学生却不喜欢我及我的课呢 ?其实原因很简单——大概你平常研究的只是教材教法,对学生却很少研究,没有缩短与学生之间的距离,学生对你敬而远之,故而不喜欢你,当然也不喜欢你教的课。
如何让学生喜欢你呢?根据笔者的亲身体会和与学生的交流沟通,有心的老师不妨在如下几方面多下点功夫:
1、热爱尊重学生。师爱的基础条件是平等。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜欢前者。一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的爱戴和信赖。学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必然有着神奇的效果。只要尊重学生,学生自然会自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,希望在老师面前表现自己。能赢得学生的爱戴和信赖,学生岂不喜欢你?
2、善于发现学生的闪光点,给予表扬和鼓励。光荣和梦想是人类进步的动力。没有赏识,就没有成功。没有表扬与鼓励,也就没有自信和希望。我们老师都希望得到领导对自己工作的表扬与肯定,何况朝气蓬勃的孩子呢?因此,日常教学工作中,请不要吝啬你的“甜言蜜语”,及时发现学生的优点和长处给予称赞,给学生一个惊喜。不要抱怨学生没有值得表扬的地方,不要认为某些“后进生”一无是处,而应该反思你是否缺乏发现的眼睛。适时捕捉到学生的每一丝闪光点,给予得体的赞誉,会激起他的自信心和荣誉感,为他的成功按上飞翔的翅膀。学生自然会渴望你的到来,渴望你的“美言”。
3、制造幽默。幽默是一种智慧,更是一种风度。在课堂上常用风趣诙谐的言谈讲一段与课文相关的小幽默或笑话,既能活跃课堂气氛,又能使学生精神倍增。这样,自然会增强你对学生的吸引力。幽默是增进师生亲密度的催化剂,也是消除学生紧张感的一剂良药。如果你经常幽学生一默的话,学生自然而然地盼望着你的到来。
4、营造宽松愉悦的成长环境。有研究表明,80%的学习与过重压力有关,解除这些压力,明显有助于学习效率的提高和创造潜能的开发。当学生处于轻松愉快的状态时,记忆力会大大增强,联想会更加丰富,学习效率自然事半功倍,他的学习兴趣会大大提高。毫无疑问,对一个教师来说,善于为学生营造宽松愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要。课堂效率的提高,直接决定着课业负担的 轻重,决定着课外活动时间和空间的拓展。教师与学生的关系和谐了,学生自然会对学习产生兴趣。
5、学会微笑。常听学生说某某老师表情古板犹如“木乃伊”,某某老师上课“多云转阴”,从不会“阳光灿烂”。学生对老师的这些评价虽然片面不合理,但至少说明我们某些老师在上课时不会微笑或者说是缺少微笑。微笑是你和学生之间沟通的桥梁和钥匙。有了这座桥梁和这把钥匙,老师就会走进学生的情感世界,去体验他们的感觉,这样师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园,学习立刻成为乐趣。为了消除师生间交往的障碍,请你千万别吝啬你的微笑,那是你向学生推销自己的最理想的名片。让学生生活在你的灿烂阳光里,让他们在你的微笑中学到人生的真谛 ,学生还能不喜欢你吗?
当然,能让学生喜欢的方法还很多。但总而言之,你得在研究教材教法的同时,认真研究学生;在辛辛苦苦备课的同时 ,认真备学生。只有“一切为了孩子”,调动起学生学习的兴趣,他才会真正地喜欢你及你的课 。
如何让学生喜欢你呢?根据笔者的亲身体会和与学生的交流沟通,有心的老师不妨在如下几方面多下点功夫:
1、热爱尊重学生。师爱的基础条件是平等。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜欢前者。一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的爱戴和信赖。学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必然有着神奇的效果。只要尊重学生,学生自然会自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,希望在老师面前表现自己。能赢得学生的爱戴和信赖,学生岂不喜欢你?
2、善于发现学生的闪光点,给予表扬和鼓励。光荣和梦想是人类进步的动力。没有赏识,就没有成功。没有表扬与鼓励,也就没有自信和希望。我们老师都希望得到领导对自己工作的表扬与肯定,何况朝气蓬勃的孩子呢?因此,日常教学工作中,请不要吝啬你的“甜言蜜语”,及时发现学生的优点和长处给予称赞,给学生一个惊喜。不要抱怨学生没有值得表扬的地方,不要认为某些“后进生”一无是处,而应该反思你是否缺乏发现的眼睛。适时捕捉到学生的每一丝闪光点,给予得体的赞誉,会激起他的自信心和荣誉感,为他的成功按上飞翔的翅膀。学生自然会渴望你的到来,渴望你的“美言”。
3、制造幽默。幽默是一种智慧,更是一种风度。在课堂上常用风趣诙谐的言谈讲一段与课文相关的小幽默或笑话,既能活跃课堂气氛,又能使学生精神倍增。这样,自然会增强你对学生的吸引力。幽默是增进师生亲密度的催化剂,也是消除学生紧张感的一剂良药。如果你经常幽学生一默的话,学生自然而然地盼望着你的到来。
4、营造宽松愉悦的成长环境。有研究表明,80%的学习与过重压力有关,解除这些压力,明显有助于学习效率的提高和创造潜能的开发。当学生处于轻松愉快的状态时,记忆力会大大增强,联想会更加丰富,学习效率自然事半功倍,他的学习兴趣会大大提高。毫无疑问,对一个教师来说,善于为学生营造宽松愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要。课堂效率的提高,直接决定着课业负担的 轻重,决定着课外活动时间和空间的拓展。教师与学生的关系和谐了,学生自然会对学习产生兴趣。
5、学会微笑。常听学生说某某老师表情古板犹如“木乃伊”,某某老师上课“多云转阴”,从不会“阳光灿烂”。学生对老师的这些评价虽然片面不合理,但至少说明我们某些老师在上课时不会微笑或者说是缺少微笑。微笑是你和学生之间沟通的桥梁和钥匙。有了这座桥梁和这把钥匙,老师就会走进学生的情感世界,去体验他们的感觉,这样师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园,学习立刻成为乐趣。为了消除师生间交往的障碍,请你千万别吝啬你的微笑,那是你向学生推销自己的最理想的名片。让学生生活在你的灿烂阳光里,让他们在你的微笑中学到人生的真谛 ,学生还能不喜欢你吗?
当然,能让学生喜欢的方法还很多。但总而言之,你得在研究教材教法的同时,认真研究学生;在辛辛苦苦备课的同时 ,认真备学生。只有“一切为了孩子”,调动起学生学习的兴趣,他才会真正地喜欢你及你的课 。
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语言包含语气、语调、肢体语言。你需要用抑扬顿挫的语气和夸张的肢体语言,让学生明确认知到知识点的轻重,只需要了解的,聊天的语气带过,需要重点掌握的,需要手舞足蹈,重音强调几遍。让学生能够方便的把握课堂的节奏,调整好自己的情绪。
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爱护学生,理解学生。关心学生,帮助学生。
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不要那么凶
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