座位和成绩有多大的关系?
212个回答
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座位跟成绩有着直接挂钩的关系,你的成绩多好,你的岗位只为今生才能够有所提拔,所以作为跟成绩是非常至关重要的。能够晋升职称都是离不开业绩,离不开工作岗位跟你的工作能力的。
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在有些学校座位和成绩是有关系的,座位越靠前的学生,是学习比较好的。一些学习不好的学生,就会安排在后面就座。
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2020-09-15
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座位和成绩并没有多大的关系,因为成绩好的坐哪个座位都会学习好,而成绩差的坐前排也没用,因此座位好坏只代表成绩的好坏,但是这个不能决定成绩是好是坏!
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座位和成绩当然是有很大关系啊,因为现在的很多学校里面的座位排位都是和成绩挂钩的,成绩好的在中间靠前,然后还有中间的位置,最前排的一般做的都是个子特别矮的,然后最后面的都是学习不好的
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(更有人总结了传说中的“VVIP座位”)
不过,“黄金座位表”真的这么神吗?
01
学霸都爱选“黄金座位”
斯坦福大学做过一个著名的“座位”研究。
510名学生,被要求从同一间教室的110个座位中,选择最心仪的位置。
选择前,学生们被告知,座位之间没有任何差异,都可以清晰地看到黑板、清楚地听到讲课内容。
结果,大部分学生都选择了前排靠中间的位置,集中在2-6排,以3-5排最多。结果和刚刚提到的“黄金座位”基本吻合。
他们的理由都集中在“学习”上:
68%的同学就是简单粗暴、凭直觉上的“喜欢”;
35%的同学没有选择后排和靠边的位置,因为那里通常比较吵,也不容易集中注意力;
21%的同学选择前排靠中间的位置,是因为他们觉得坐在那里可以得到老师更多的关注;
还有1%的同学拒绝第1排,是因为老师的唾液会溅到脸上
(需要说明的是,由于很多同学同时给出了多个答案,所以统计的百分比之和超出了100%)
这么看来,前排居中的位置,真的是学生和家长心目中共同的vvip座位啊~
02
“黄金座位”确实有优势
科学家们发现,“黄金座位”上的孩子真的学习成绩更优秀。
在一个有8排座位的教室中,2-4排的学生成绩要比坐在第1排的高出3%-10%;
从第5排开始先后,成绩逐渐下降;
最后一排的学生成绩,跟第4排相比,降低了10%-20%,可以说是下滑到了冰点。
还有研究发现,从黄金座位开始,每向后一排,学生的GPA(平均成绩绩点)就会下降0.1。
要知道GPA满分只有4分,相差0.1已经是很显著的差距了。
除此之外,研究还发现“黄金座位”上的孩子,确实能够得到老师更多的关注和交流。
一堂课中,老师70%的时间都站在讲台的正中央,15%的时间处在教室的两侧和后排座位处,还有15%的时间是站在座位与座位之间的过道上。
当老师站在讲台上时,交流最多的就是前排居中“黄金”位置上的学生。
一项针对53个小学生的研究表明:
处在前排居中位置的学生,跟老师的眼神交流更多,向老师发起提问和回答老师提问的机会也更多;
相比之下,中后排的学生,课上主动向老师发起互动较多,得到的老师发起的互动则少得可怜。
而且,这种“活跃区”不仅小学有,初高中和大学都有。
03
同一排里,哪个座位更好?
很多研究证明,同一排座位中,中间的位置确实要优于两边。因为中间位置的学生,接收视觉和听觉信息的途径更优!
有学者做过这样的实验,15个学生坐在同一排左右两侧的座位上,大家同时看向黑板上的文字信息,这些信息分布在黑板的左、右区域。
在规定的5分钟观察时间结束后,要求每个学生分别在白纸上写下黑板上的文字信息。
不过,“黄金座位表”真的这么神吗?
01
学霸都爱选“黄金座位”
斯坦福大学做过一个著名的“座位”研究。
510名学生,被要求从同一间教室的110个座位中,选择最心仪的位置。
选择前,学生们被告知,座位之间没有任何差异,都可以清晰地看到黑板、清楚地听到讲课内容。
结果,大部分学生都选择了前排靠中间的位置,集中在2-6排,以3-5排最多。结果和刚刚提到的“黄金座位”基本吻合。
他们的理由都集中在“学习”上:
68%的同学就是简单粗暴、凭直觉上的“喜欢”;
35%的同学没有选择后排和靠边的位置,因为那里通常比较吵,也不容易集中注意力;
21%的同学选择前排靠中间的位置,是因为他们觉得坐在那里可以得到老师更多的关注;
还有1%的同学拒绝第1排,是因为老师的唾液会溅到脸上
(需要说明的是,由于很多同学同时给出了多个答案,所以统计的百分比之和超出了100%)
这么看来,前排居中的位置,真的是学生和家长心目中共同的vvip座位啊~
02
“黄金座位”确实有优势
科学家们发现,“黄金座位”上的孩子真的学习成绩更优秀。
在一个有8排座位的教室中,2-4排的学生成绩要比坐在第1排的高出3%-10%;
从第5排开始先后,成绩逐渐下降;
最后一排的学生成绩,跟第4排相比,降低了10%-20%,可以说是下滑到了冰点。
还有研究发现,从黄金座位开始,每向后一排,学生的GPA(平均成绩绩点)就会下降0.1。
要知道GPA满分只有4分,相差0.1已经是很显著的差距了。
除此之外,研究还发现“黄金座位”上的孩子,确实能够得到老师更多的关注和交流。
一堂课中,老师70%的时间都站在讲台的正中央,15%的时间处在教室的两侧和后排座位处,还有15%的时间是站在座位与座位之间的过道上。
当老师站在讲台上时,交流最多的就是前排居中“黄金”位置上的学生。
一项针对53个小学生的研究表明:
处在前排居中位置的学生,跟老师的眼神交流更多,向老师发起提问和回答老师提问的机会也更多;
相比之下,中后排的学生,课上主动向老师发起互动较多,得到的老师发起的互动则少得可怜。
而且,这种“活跃区”不仅小学有,初高中和大学都有。
03
同一排里,哪个座位更好?
很多研究证明,同一排座位中,中间的位置确实要优于两边。因为中间位置的学生,接收视觉和听觉信息的途径更优!
有学者做过这样的实验,15个学生坐在同一排左右两侧的座位上,大家同时看向黑板上的文字信息,这些信息分布在黑板的左、右区域。
在规定的5分钟观察时间结束后,要求每个学生分别在白纸上写下黑板上的文字信息。
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