家庭教育的有效方法
导语：每个家长都希望自己的孩子能够成才，所以家庭教育孩子的方法是非常重要的，如果家长想让孩子更加优秀，那么可以参考以下所讲的几点，给孩子一个最完善的教育方式。祝各位宝爸宝妈们成功!
家庭教育孩子的有效十大方法：
一、指导安排生活秩序：
良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
二、树立榜样：
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
三、环境熏陶：
家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
四、批评惩罚：
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
五、说服教育：
说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
六、实际锻炼：
实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
七、表扬奖励：
表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、指导课外阅读：
指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭电视：
电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
十、带领子女外出接触社会：
带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
掌握家庭教育好方法，促进孩子良好习惯养成
家庭教育好方法：教孩子关心别人
快乐的孩子能够了解他对别人的意义，如果家长想要发展孩子的这种感觉，可以帮助他们多接触他人。例如和孩子一起整理旧玩具，旧衣服，并将这些东西捐给慈善团体，帮助那些贫困山区的孩子。另外，鼓励孩子参加学校的义工活动也是非常有意义的。这些方式都能够使孩子从帮助他人的过程中，收获快乐，并养成乐于助人的好习惯。
家庭教育的方法：适当的鼓励
当孩子表现很好的时候，家长不要只说一些无味的赞美，要想真正激发孩子的.积极性，赞美要具体一点，最好说出细节，让孩子明白哪些行为举止是正确的。但是，家长不能盲目地赞美，这样会养成他们错误的期待，什么事都想要得到赞美，有些家长会用礼物和金钱来奖励孩子，这是非常不正确的，因为这种行为会让孩子把重点放在获得的报酬上，而并不是良好的行为。
家庭教育的方法：不要把生活安排地太规则
孩子的天性就是玩，如果家长限制他们在生活中的行为，会让他们感到很烦躁，而且对他们的健康也没有益处。孩子天生就充满着潜能，所以父母要避免将孩子的时间塞满各种活动，这个时候的孩子需要时间去发展自己的潜能，这很有可能会让他们将潜能发展成自己的一个技能。例如孩子对图形比较感兴趣，家长可以给孩子准备一些积木，让他们在玩耍的时候能够认识这些图形，锻炼孩子的思维想象能力。
家庭教育的有效方法
1、恰当的要求。恰当的要求指恰如其分的要求，指孩子努力一下能达到的要求。过高了，他不可能达到，没信心，也就没有努力的动力;过低了，他太容易达到，不需要努力，也没有奋斗的动力。只有恰当的要求，才能激发他的积极性，他努力一下达到了，鼓励他一下，再提一个恰当的要求。这个要求比前一个要求提高了，但他通过新的努力，又达到了，又得到了你的鼓励。这样你不断提出新的要求，而且是恰当的要求，他不断努力，也就不断进步了。这种教育的策略，符合正面引导的原则。
2、热情的鼓励。有一句话说得好“好孩子是夸出来的。”没有哪个人，生来就是等着挨批评的，可是所有的人都希望得到热情的鼓励。对你的孩子的点滴进步，你要及时热情地鼓励，千万不要吝啬鼓励的话。不要以为他虽然进步了，但仍然不称你的心，而不肯给予鼓励，要知道，孩子是成长过程中的人，要宽容一点，容许孩子渐渐地长大。只要孩子每天进步一点点，就不得了。在你的鼓励之下，孩子才会表现得充满信心，积极上进。一般人，往往对好孩子不惜鼓励，甚至滥用鼓励;而对所谓的不好的孩子却十分吝啬鼓励，一味地责备批评，搞得孩子灰溜溜的。
3、严格的督促。并不是所有的孩子，光靠热情的鼓励就能教育好的。即使一个好孩子，也并不是所有的时候，光靠热情的鼓励都能行之有效的。甜的尝多了，有时也要让孩子尝点辣的。热情的鼓励之后，还要附之以严格的督促。所有的孩子都怕这样的老师：认真而严格。上课不好好听，就专门注意他，不允许他分心;作业做错了，一定要订正;作业马虎了，一定要重做。他自然怕了，这实际上不是怕，只是他知道这个老师做事认真，要求严格。他知道这个老师说话算话，不能违背。
4、必要的帮助。每个孩子的成长都需要得到一定的帮助，家长帮助孩子是应尽的义务，但不一定每个家长都能很好地履行这种义务。家长对孩子的帮助，有三种：
(1)学习上的帮助。主要是在孩子遇到困难时，水平高的家长自己就能解决，那最好;不能自己辅导孩子的，要帮助孩子找一个能辅导的人。家周边连辅导孩子解决难题的人也找不到的，要鼓励孩子到学校去问老师和同学。可就是有孩子不敢问或不愿问，这就需要引导和鼓励。
(2)经济上的帮助。听到这句话，有的家长或许感到疑惑，我们家长从来不吝啬给孩子钱。可这是现实，据我的调查，我们五年级的家长中，就有一部分有钱给孩子买吃的，就不舍得给孩子买书。我们学校一直在推动学生读书，我总觉得推动得不够。一句话说得好：“一个民族不读书，历史会惩罚他;一个人不读书，命运会惩罚他。”读书可以改变命运。
(3)精神上的帮助，主要是在孩子遇到挫折时，要关心他，鼓励他，帮助他树立信心，把精神振作起来。
1、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。
2、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。
3、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。
4、潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。
5、“不教而教”法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学"的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。
6、营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。
