自闭症儿童语言训练方法
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自闭症语言训练方法:不断地对他说话、对着他的视线说话、选择切合情境的话题、不必重复练习太多次、不必矫正发音。
1、不断地对他说话
对自闭症的人说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。
2、对着他的视线说话
跟自闭症的人一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。首先叫他的名字“xxx”,等他注意您在叫他时再对他说话。
3、选择切合情境的话题
眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以他感到关心或喜欢的东西作为话题,效果更好,让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。
4、不必重复练习太多次
同样的话语叫他说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。
5、不必矫正发音
即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学他说话。
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2-6岁是儿童语言发展的黄金阶段,我们首要分析孩子的语言能力,包括名词,动词,量词,形容词,等语言表达能力,好有句子到段落,故事之间的语言表达能力,提出有关语言表达能力提升的训练计划:一是增加理解和表达词汇量的积累;二是提高理解并可表达句子的长度和广度;三是日常情景模拟联系,合适的语境恰当的表达是非常重要的;四是增强对一个事物或事件的描述和信息概括提取的能力;五是提高孩子完整复述故事的能力;六是提高社交情景中涉及到想法,界限及情感方面的理解力及语言表达技巧。
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