Question

让孩子提前学习好吗？

Answer 1

让孩子提前学习，这是一个备受争议的话题。有些家长认为，提前学习可以帮助孩子在学习上领先同龄人，提前掌握知识；而另一些家长则认为，孩子应该在玩耍中度过幼年时光，不应过早地面对学习压力。那么，让孩子提前学习好吗？我认为，这要根据具体情况而定。

首先，我们需要明确，提前学习并不等于让孩子过早地面对学习压力。提前学习可以是一种轻松愉悦的学习体验，如果能够引导得当，可以让孩子在游戏中、在玩乐中学习知识，促进其智力和情感的发展。例如，我们可以通过生动有趣的游戏、故事、歌曲等方式，让孩子学习语言、数学、科学等知识，这样能够增加孩子的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。

其次，提前学习需要因材施教，适度而为。不同孩子的发展水平和学习需求不同，家长需要根据孩子的实际情况来制定学习计划。如果孩子天生聪慧、好奇心强，对学习有浓厚的兴趣，那么提前学习可能会对他们产生积极的影响。但如果孩子对学习不感兴趣，或者发展水平相对较慢，强行要求其提前学习，可能会造成他们的逆反情绪，甚至影响其身心健康。

最后，我们需要警惕提前学习的负面影响。如果提前学习不得当，可能会给孩子带来不良影响。例如，如果家长过分强调提前学习，给孩子施加过多的学习压力，孩子可能会出现焦虑、压力过大等问题；如果孩子被过分关注于知识的积累，而忽略了情感和社交的发展，可能会影响其人际交往能力和综合素质的培养。

综上所述，让孩子提前学习不是非黑即白的问题，而需要根据具体情况和孩子的实际需求来决定。提前学习可以是一种积极的学习体验，帮助孩子掌握更多的知识，并促进其智力和情感的发展。但同时也需要注意适度而为，避免过早地给孩子施加学习压力，以及警惕提前学习可能带来的负面影响。

Answer 2

你好，这个是不好的。 在我们身边，家长总是不能输在起跑线上的观点，让孩子超前学习，幼儿园时期学习小学的内容，小学的时候超前学习高一年级的内容，总是要抢先学习才能满足家长们的安全感，于是不少孩子都被家长逼着一路“抢跑”，让孩子在原本可以享受的童年时光确是在这样的抢跑的路上，花费了大量的精力，疲惫不堪，但是家长在做这样的行为时，是否有考虑过孩子的感受呢？ 我邻居家的小孩小珍是个幼儿园大班的女生，她妈妈已经开始焦虑小学的学习了，于是在每个晚上甚至周末都在安排小学的课程内容，让她学习拼音和数学，甚至原本可以休息的周末都被妈妈安排得满满当当，没有任何喘息的机会，于是在经过这样的几个月之后，妈妈发现小珍再也不愿意去学校了，以为她产生了厌学的情绪，不愿意再去接触任何有关学习的东西，妈妈这个时候才意识到，是自己的焦虑和超前安排的学习内容压垮了自己的孩子。孩子总是在赶跑，于是就忘记观察和体验身边的风景，他们只是在不断地前进，没办法顾及生活的其他，于是有一天，他们跑累了，停下来发现原来生活不是自己看到的样子，所有和自己年龄相关的一切似乎都和自己遥不可及，那么父母拿掉的就是孩子在这个年纪里该有的快乐时光，这样对孩子的成长影响是非常不利的，让孩子活在当下，体验当下的生活，努力学习当下的知识，每一个当下对孩子来说都是非常宝贵的。 应该把孩子的快乐还给他们。

Answer 3

你好，这个是不好的。 在我们身边，家长总是不能输在起跑线上的观点，让孩子超前学习，幼儿园时期学习小学的内容，小学的时候超前学习高一年级的内容，总是要抢先学习才能满足家长们的安全感，于是不少孩子都被家长逼着一路“抢跑”，让孩子在原本可以享受的童年时光确是在这样的抢跑的路上，花费了大量的精力，疲惫不堪，但是家长在做这样的行为时，是否有考虑过孩子的感受呢？ 我邻居家的小孩小珍是个幼儿园大班的女生，她妈妈已经开始焦虑小学的学习了，于是在每个晚上甚至周末都在安排小学的课程内容，让她学习拼音和数学，甚至原本可以休息的周末都被妈妈安排得满满当当，没有任何喘息的机会，于是在经过这样的几个月之后，妈妈发现小珍再也不愿意去学校了，以为她产生了厌学的情绪，不愿意再去接触任何有关学习的东西，妈妈这个时候才意识到，是自己的焦虑和超前安排的学习内容压垮了自己的孩子。孩子总是在赶跑，于是就忘记观察和体验身边的风景，他们只是在不断地前进，没办法顾及生活的其他，于是有一天，他们跑累了，停下来发现原来生活不是自己看到的样子，所有和自己年龄相关的一切似乎都和自己遥不可及，那么父母拿掉的就是孩子在这个年纪里该有的快乐时光，这样对孩子的成长影响是非常不利的，让孩子活在当下，体验当下的生活，努力学习当下的知识，每一个当下对孩子来说都是非常宝贵的。 应该把孩子的快乐还给他们。

Answer 4

我认为超前学习可能会提前透支孩子对于学习的热情。
关于孩子的超前学习，父母最好是不要给孩子进行。孩子一旦提前学习过这些知识之后，再进行重复机械的学习就会觉得非常枯燥无味。父母可能担心孩子在进入新的阶段跟不上，但学过之后孩子就不可能再认认真真的听讲。
家长要根据孩子的发展规律给孩子提供合适的教育，别想着用什么超前学习来帮孩子考的好的成绩。同样起点的孩子才真正的能站在一样的平台上，才能够很快的去适应低年级的孩子如果上幼小衔接班的话，会感觉非常的痛苦比较迷茫。一二年级的孩子都是靠记忆力去背诵的，超前学习孩子虽然能够轻松的完成，但也给孩子造成了一种假象。
低年级的知识没有高年级的知识那么难，父母不要觉得孩子不能驾驭。这些做法只会让孩子感觉到有压力并且学习的时候也不知道到底该怎么做，一个好习惯是会影响到孩子终生的超前学习对孩子的身体是有坏处的，孩子也不会把课堂当做专注度提升上来。
有的家长觉得工作比较忙，把孩子送去幼小衔接班有老师管教是最好的。父母不知道的就是孩子的知识储备是最重要的，而且让孩子超前学习会非常的痛苦。有的孩子在老师讲课的时候会出现大喊大叫的行为，这也是因为孩子觉得已经学会了总的来说父母要针对不同的孩子进行因材施教，一定不能够送孩子去超前培训班学习。
爸爸妈妈没事的时候也要多帮孩子辅导辅导，别总是觉得孩子不能输在起跑线上。家长要善于发现孩子身上的闪光点，一定要学会让孩子在每个阶段做该做的事情。
爸爸妈妈一定要多多的鼓励孩子，让孩子知道自己能行。

Answer 5

可以超，别超太多，别别超太久。
比如五年级头开学简单听一听六年级的课，就当作预习了。不可以在一年级就去学六年级的课程（比如说）
超太多一来浪费钱（首先学校是最便宜的教育了），其次补课等于是强行压进孩子脑子，时间短任务重。孩子的记忆是断断续续的。再学的时候作用已经不大了。