Question

作为一名教师，工作时间长了怎样保留自己的工作热情

Answer 1

一、 学会放弃
工作中首先要学会放弃，工作的热情源于能够心情愉悦的努力工作。不为琐碎的事生气，不计较眼前的利益，同事之间，朋友之间，多多谦让一点，大家关系就融洽了，也就给自己创造了一个和谐的工作环境。心情愉快了，做什么事都有精力和热情，把工作当作一种享受，就能保持工作的热情。有些一线教师工作踏踏实实，一年一年几乎都不请假，凡是学校安排的工作每一件都要参加，家庭、朋友的事每一件都要认真处理，冲淡了教育教学工作的主题，便不能在工作中获得乐趣，只是多了一些盲目奔忙的身影和疲惫的心。所以我们要学会放弃一些毫无意义的事，而去选择心的方向，选择服从自己的理想，就会在工作共找到热情。
二、 保持年轻的心态
年轻的心态对保持工作热情非常重要。我们碰到过一名35岁左右教师，在谈学习体会时他说：“我感觉自己好像老了，什么事都怕动脑子…，所以没有热情。”听了这些话，在场的其他教师都笑了。这位教师的能力大家都很认可，但总是不能做出一番成绩来。最主要的原因就是缺少工作的热情。千万别因为自己已经工作了好多年就老了，人未老，心更不应该老。只有保持年轻的心态，对教育工作持续敬畏，才能不断探索教育工作里许多奇妙的事情。
三、 静下来思索
当你的工作热情枯竭的时候，就是应该重新思索自己的时候。这时候你应该静下来思考自己想要什么？想达到什么目标？和别人还有什么差距？如果成绩不够理想，是自己不够努力，还是自己摆错了位置？自己对工作还有哪些期望？如何才能发挥自己的特长？想从工作中获得什么？当这些问题思考清楚以后，马上就会理清思路，重新激发出热情。
四、 会干工作
一些教师工作也很认真，但是到总结工作的时候常常会有一些抱怨，认为自己和别的教师一样付出，却往往得不到认可，原因是还不会干工作。同样上一节课，有的教师按部就班，不愿多费脑筋，上完45分钟就认为这节课上完了。可优秀的教师课后会深刻反思，修改教案，改进教学方法，甚至把典型的教学案例记录下来并整理成论文，把难以突破的工作困惑当做课题来研究。久而久之，越工作越能感受到工作中的乐趣，从而保持了工作的热情，一旦工作得到大家的肯定，就会越干越有劲，有一种“面朝大海，吹暖花开”的惬意。
每一位教师都不甘愿落下“教书匠”的名头，但“教师”确是大部分教师终生的名片，那么如何打造好这张属于自己的名片，是值得每一位教师思考的问题。只有放下包袱，轻装前进，把职业当做事业来干，才能保持工作中的热情，而热情一旦产生，就会成为教师新的成长点，就会少几分抱怨，多几分从容与欣慰，就会保持一种前进的姿势，而事业的全部意义就蕴含在其中。只要每位教师在自己的职位上都能释放自己的热情，那便是教育的春天来临的时候。