如何克服骄傲的心理?
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2019-02-01 · 致力于图书出版、影视IP
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1.要学会全面地分析问题,摆正自己的位置。山外有山,天外有天,自然界的事物无止境,要想认识自己,就必须丢掉个人主义的有色眼镜,学会全面、客观、发展地看问题,学会掌握分析事物的方法。人一旦跳出自我小圈子,站在客观的高处,低头看,就会找到自己的位置。到那时,就不会过高地评价自己,就不会昏昏然,就会发现我们只是沧海一粟。我们所取得的成绩和所谓的那点资本同别人相比,同未来事业的需要相比是微不足道的,这样,我们会冷静许多。
002.看到自己的不足。许多中学生由于看不到自己不足,做某件事成功了沾沾自喜,就觉得自己很多方面都比别人强。常言道:天外有天,人外有人。如果你能经常发现强人,并且体会到自己的不足,与强人有多大的差距,这样就会变得谦虚了,自然骄傲也就远离你了。当你在学习上有了进步取得好成绩时,应当把成绩当做过去,更加努力。不要嘲笑在某些方面不如自己的人。因为每个人都有长处和短处,应虚心学习别人的长处,克服自己的不足,这样才能有利于个人的进步。不要与同学比吃穿,更不要瞧不起那些生活困难、朴素的同学。当听到表扬时要勉励自己:戒骄戒躁,不断进步。
3.要树立远大的理想和抱负。理想是人生前进的动力和目标。胸无大志的,很容易为一点小成功便沾沾自喜,裹足不前,这是不可取的。而胸怀大志的人,无论何时他都会正确对待自己的成功,绝不会为一点的小胜利而停止不前,反而会为更大的成功努力前进,不求进取。理想和追求,不仅是磁场,也是一种压力,教人松不得半口气。
4.正确认识荣誉。老师要让学生正确认识自己的荣誉得来不容易,爱荣誉、惜荣誉、争荣誉与毁荣誉常常是联系在一起的,超过了一定的度,就会走向反面,所以要告诉学生成功的荣誉是靠辛勤劳动得来的,是班上同学的努力。
5.学会辩证比较。骄傲的人总是多看到别人的缺点和短处,不善于与人进行比较,但是却对自己的优势和长处沾沾自喜。所以老师在生活中指导学生掌握辩证比较方法,既要用自己的长处与他人的长处进行比较,又要用自己短处与他人的长处来进行对比。
人际交往心理辅导:
中学生要克服骄傲心理的障碍,关键就是保持一个健康的心理,不要把自己饿一切都想得很好,要学会多与别人进行比较,学习别人的长处,那样就能在自己的身上找到很多的缺点的,骄傲的心理自然就会随着消失的。
002.看到自己的不足。许多中学生由于看不到自己不足,做某件事成功了沾沾自喜,就觉得自己很多方面都比别人强。常言道:天外有天,人外有人。如果你能经常发现强人,并且体会到自己的不足,与强人有多大的差距,这样就会变得谦虚了,自然骄傲也就远离你了。当你在学习上有了进步取得好成绩时,应当把成绩当做过去,更加努力。不要嘲笑在某些方面不如自己的人。因为每个人都有长处和短处,应虚心学习别人的长处,克服自己的不足,这样才能有利于个人的进步。不要与同学比吃穿,更不要瞧不起那些生活困难、朴素的同学。当听到表扬时要勉励自己:戒骄戒躁,不断进步。
3.要树立远大的理想和抱负。理想是人生前进的动力和目标。胸无大志的,很容易为一点小成功便沾沾自喜,裹足不前,这是不可取的。而胸怀大志的人,无论何时他都会正确对待自己的成功,绝不会为一点的小胜利而停止不前,反而会为更大的成功努力前进,不求进取。理想和追求,不仅是磁场,也是一种压力,教人松不得半口气。
4.正确认识荣誉。老师要让学生正确认识自己的荣誉得来不容易,爱荣誉、惜荣誉、争荣誉与毁荣誉常常是联系在一起的,超过了一定的度,就会走向反面,所以要告诉学生成功的荣誉是靠辛勤劳动得来的,是班上同学的努力。
5.学会辩证比较。骄傲的人总是多看到别人的缺点和短处,不善于与人进行比较,但是却对自己的优势和长处沾沾自喜。所以老师在生活中指导学生掌握辩证比较方法,既要用自己的长处与他人的长处进行比较,又要用自己短处与他人的长处来进行对比。
人际交往心理辅导:
中学生要克服骄傲心理的障碍,关键就是保持一个健康的心理,不要把自己饿一切都想得很好,要学会多与别人进行比较,学习别人的长处,那样就能在自己的身上找到很多的缺点的,骄傲的心理自然就会随着消失的。
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