环境对一个人的重要性
环境对一个人的成长起着重要的作用。特别是在成年前作用更明显，家庭环境中父母文化水平高，善于沟通，注意家庭教育的，孩子从小就养成了好习惯，如懂礼貌，讲卫生，喜欢读书，对人友好等等。
积极向上的影响多，消极负面的情绪就会少一些，装这不装那，空间就恁大。所以，孩子在成长过程中跟谁在一起就很重要了。可以简单对比一下，就很清楚了。城市与农村，重点学校与普通学校，优秀教师与普通教师，优秀班主任与普通班主任等等，这种区别实质上就是环境要素的不同，关键要素决定了本质的不同。
如跟着一个负责任的班主任，孩子在生活学习等方面有可能养成好习惯，换个班主任则可能是另一番景象。当然环境对人的影响也不是决定性的。人的生活是丰富多彩，单一环境对人的影响可通过其他环境的影响进行覆盖，从而降低效能。
扩展资料
环境教育包括了三个方面：家庭环境、学校环境、社会环境。
儿童从小就生活在家庭环境中，当他什么也不懂，只能用哭泣表达自己的意愿和情绪时，那是一种对爱的渴望和求索。儿童需要得到关爱是因为他需要安全感。
蒙台梭利说，爱是儿童成长的土壤，儿童只有得到了充分的关爱，才能够具备健全的人格、心智、道德。可以说，爱是儿童成长的背景和环境，也是儿童早期教育的基础。
当然环境对人的影响也不是决定性的。人的生活是丰富多彩，单一环境对人的影响可通过其他环境的影响进行覆盖，从而降低效能。周敦颐在《爱莲说》中这样描述:“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。我们可以明白莲花生活在淤泥中却不被污染而开的如此鲜艳。生活中如此现象比比皆是，差班中有好生，好班中也有差生。逆境成才的故事也不胜枚举。
居必择乡，游必就士
意思是(君子)居住必定选择风俗醇美之乡，交游必须接近贤德之士。荀子是“性恶论”者，他强调人的后天学习、改造的重要性。他认为环境对人有重要影响，所以主张居必择乡，游必就士。认为选择良师益友和有利于学习的环境，可以使人远邪近正，修身立德。
古人有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，认为环境对人有很大的影响，接近好人可以使人受到好的熏陶，接近坏人可以使人受到坏的影响。这对青少年尤其重要，社会生活中已有不少教训。这两句是从《苟子》的“居必择地，游必就士”、皮日体的“居必择地，行必依贤”演化而来，作为人生箴言，仍可借鉴。
昔孟母，择邻处。
意思是孟子的母亲为了使孟子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦 ,竭尽全力培养孩子。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。通常，和勤奋的人在一起，都不会太懒惰；和积极的人在一起，都会比较阳光；与智者同行，你也会变得不平庸；与杰出之人为伍，你也会勇攀高峰。
环境的好与坏直接决定这个人未来的方向。如果我们处在一个和谐向上的环境中，我们自身也会附带正能量，成为一个积极向上的人；可是如果我们处在一个带来消极影响的家庭里，自身也会染上那些恶习。我们每个人都生活在不同的环境中，养成了各种各样的行为习惯！
