Question

教育的初心

Answer 1

最近，很多爸爸妈妈跟我探讨过要不要去参加培训班，要不要去参加各种培训机构组织的所谓分班考试。我很认真地思考过这些问题，应该说这些问题只是表象，背后的本质问题应该是我们教育的初心是什么？在这里我想跟大家分享的就是原点思维，初心思维下，如何对待孩子的教育。

随着教育制度改革的深入，进入六年级，觉得自己放下了很多执念。比如一定要去最好的初中，或者说一定要考上最好的大学，一定要让道成为众人希望的样子。

四年级，经历过一段最焦虑的日子。担心小升初不能进入一个好学校，给道报名参加了著名的教育机构，学习语文数学。每个周末，早起赶着连轴上课，语文数学小提琴英语，从早上八点到下午五点，中午还只能吃盒饭。这样的日子延续了两个多月，看着儿子疲惫的小脸，翻着老师厚厚的讲义，我的焦虑丝毫没有减轻，反而越来越重了。辗转难眠中，我意识到：这些知识点不过就是随着孩子年龄增长，顺理成章也会掌握的内容，不过就是反反复复多次练习中加强了基础知识，不过就是抢跑之后的提前学习，不过就是走捷径，总结的所谓答题套路。这样的学习能否达到目的，我的目的到底是什么？考个好分数？进入好初中？进入好大学？我又在走着重复着我的父母的老路。我一直都觉得自己人生最大的遗憾是被裹挟着，过着父母想要的生活，没有激发潜能的生活，根本不是自己喜欢的生活。

把孩子的教育草率地交给生产统一产品的培训机构，我发现我其实是想偷懒，其实是想免责，其实想随大流，万一不成功，也是别人的责任，社会风气导致的后果。想到这些，我毅然决然地办理了退费，还舍弃了不能退回的本学期剩下的学费1500多元。

今后的路怎么走？我各方寻求良方。我线上学习课程，线下拜访名师，通过阅读、学习和感悟，拓展自己的知识面，提升自己的认知水平，明确了教育的目的以及努力方向。教育的目的是让孩子成为他自己，这句话简单，但意义深远，而且说起来容易做起来难。自己是什么？每个人最难的是认识自己，自知是很多伟人都难以做到的，更何况是我们普通人。人的一生中会面临很多次选择，也会经历很多重新认识自己的机会。自我认知不是一蹴而就的，更不是一劳永逸的。我们家长在教育这条路上，需要做的就是帮助孩子找到认知自己的途径。

所幸的是，国家教育体制改革的步伐越来越大，全面取消小升初考试，回归到素质教育。我很庆幸及时纠错，也更坚定了自己的选择。现在的孩子缺的是内心的坚毅和抗挫的能力，为了家长学习，为了考试学习，为了不知道的目标而学习，导致厌学、抑郁、内卷等现象层出不穷。我虽然不能改变大环境，不能左右国家制度的制定，更不能保证孩子成功，但我能尽一己之力，从改变自己做起，从以下五个方面努力，帮助孩子找寻自我，成长为自己。

一是让孩子明白想做成一件事，就得付出巨大的努力和艰辛。疫情期间，带着道一块读了《致所有疯狂的家伙》、《富甲美国》、《任正非传》、《马云传》等传记，观看了《肖申克的救赎》、《诺奇7》、《勇敢的心》、《至暗时刻》、《当幸福来敲门》、《美丽心灵》、《心灵捕手》等影片。从这些书和电影中，让孩子自己感知成功不易，努力才是获得自己想要的生活的唯一途径。

二是让孩子明白环境是可以随自己内心的变化而变化的。通过《风雨哈佛路》、《你当像鸟飞往你的山》两本书，让孩子明白，无论生存环境多么恶劣，无论父母是怎样的不堪，自己才是决定性因素。

三是好的学习方法将起到事半功倍的效果。我通过学习借鉴，给儿子总结提炼了适合他的学习方法，比如用番茄工作法如何管理时间，比如阅读的步骤，怎么在书中进行标记，怎么做读书笔记和撰写读后感，比如怎么记忆，如何运用起床和睡前十五分钟加强记忆等等。这些方法的运用需要不断练习和积累，需要家长的陪伴和示范。

四是以身作则的榜样示范作用让孩子不反感。陪伴不仅仅是花时间，父母层次理论很好地说明了这个问题。我要求孩子做到的事情自己首先做到。比如做作业时，我一般都在对面的书房读书、写文章。比如推荐给儿子的书，我一定先读，有了自己的体会和感悟，再和他一块交流。比如学习方法，我一定会自己运用好，跟他讲自己的收获，才能让他相信慢就是快，日积月累的效果。

五是亲子关系需要沟通技巧。十一二岁是自我意识开始萌芽，不再把父母说的话当成圣旨的年龄。怎么说，孩子才会听？怎么听和反馈，孩子才会愿意说？这都需要技巧。

比如怎么让他自己说出发生在他身上的糗事。数学黎老师跟我说，道排队不认真，总是说话或者走得歪歪扭扭，批评和罚抄都不见效果。其实人都是报喜不报忧的。怎么让他知道妈妈对这件事很在意呢？有一次在他清理书包时，我不经意地说，书包里还是要准备一个罚抄的本子，免得临时要去找同学借或者撕坏语文本。儿子呵呵地笑着说，这个不太好吧，应该是争取不被罚抄才对。我接着他的话说，哦，这样啊，那就不要有下次咯。

比如孩子们现在或多或少都有了一些情窦初开的美好情愫，怎么正确引导，让他觉得这个事情不是一件坏事，但又不能往早恋的方向发展，我也是煞费苦心。正好逮住了同学们在一起的机会，问问他的朋友。有没有女孩子喜欢周道啊？记得是杰睿说了顺口溜，长得不帅，脾气还有点怪，没有女孩子喜欢他。我稍微放下一点心，至少不需要防备女孩子追他了。接下来的事情，全班都是公开的秘密啊。道喜欢溪溪，而且是从二年级就矢志不渝。我和他爸爸开玩笑，还是很专一的，不花心啊。最近芷涵妈妈告诉我们，道向芷涵打听溪溪喜欢吃什么零食，估计是准备秋游时献殷勤啊。芷涵没有告诉他。我说，儿子，你怎么情商不高呢？直接问溪溪不就好了？跟一个女孩子打探另一个女孩子，一般都不会有好结果。而且要引起优秀女孩子的关注，最关键的是成绩方面超越她。上周考完数学，中午就急不可待地打电话告诉我，妈妈，数学考试我只用了十几分钟，感觉一定可以打100分。你帮我问一下黎老师咯。我当时就纳闷，考了满分，妈妈不会有什么奖励啊，这么急不可待干嘛？道说，同学会在意啊。我还是没有反应过来，直到晚上再一次跟我说起，要去问黎老师分数，我才在老公的提示下，明白了他是想在速度和分数方面都超过溪溪。

现在相比四年级，我们家的氛围轻松愉快，即使是做错了事，考砸了试，都不会有雷霆万钧了。彼此之间可以在信任和理解的基础上，进行良好的沟通。

教育之路，没有统一的衡量标准，符合客观发展规律的就是好的，适合自己孩子的就是好的。我想我的初心，就是建设一座适合孩子成长的大森林，让孩子自由呼吸，自由成长，用智慧静静地守护，做一盏明灯，为孩子指引方向。