Question

论述隋唐时期的文教政策及其对教育发展的影响。

Answer 1

【答案】：(一)隋唐统治者选择了儒学作为思想统治的主要工具，并且同时提倡佛教和道教，形成了以“重振儒术”为主，兼重佛道的文教政策。
(1)重振儒术。唐朝实行“重振儒术”的文教政策的主要表现：①尊孔。为提高儒学地位，在国子监立周公、孔子庙，四时祭祀，并礼遇其后代。贞观后，全国的学校都设孔子牌位，从此官学祭孔相沿成习。②提高儒士的地位。如精选天下儒士为官，为秦时遇难儒士立祠等。③皇帝亲临国子学观释奠。④重视儒家经典的整理和研究。唐太宗时命孔颖达撰《五经正义》，这标志着儒家思想又居于正统地位。
(2)儒、佛、道三教相融。唐朝以尊儒为主，但同时兼重佛道，唐朝统治者往往根据自己的好恶来抬高一方压低一方，形成此消彼长的局面，但三教并存且交融的局面活跃了人们的思想，并为宋明理学的形成奠定了基础。
(二)对教育发展的影响：
(1)对教育制度而言，以儒家为代表的经学教育体系仍然是隋唐时期封建教育的核心，另外还有学习道经的崇玄馆，开创了道举取士，教学的形式方法也自成系统。传统的儒家教育为了在竞争中取胜，也积极吸收佛教、道教的教学内容、形式、方法及其组织管理的特点，这为以后书院的产生奠定了基础。
(2)就教育思想而言，由于统治者大都兼重儒、佛、道，不独尊一家，所以隋唐时期的教育思想也呈现出杂糅融合的特点，许多教育家都是出入于佛老而归结于儒家的人物。