关于“如何学好高中语文? ”的回答 时间安排注意? 10
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根据我自己的经验说吧,
首先是兴趣啊,有了兴趣才有动力嘛,在不偏科的情况下多读书,还有扎实基础,比如字词读音,词语辨析,成语选择那一些,做过两遍以后就不能错了。
重复是最好的老师。
古诗在老师指导下,老师一般都会默写的,争取不要出错。把容易出错的字写在显眼的地方,天天看,就不会再错了。
语言运用要多练~,因为题型都是固定的,老师就带领着练了。
阅读题作者的立意要正确把握,这是关键,而且答题也有固定思路的。
多读书也是为了作文多掌握一些案例。而且作文一时半会大的提高很难。
时间安排:并没有太偏向于语文,但是可以有改错本和小本子笔记本,在闲暇时间可以拿出来翻翻,闲暇时间很多的,要自己找啊。
上课时间是最重要的,老师讲的要认真掌握,别走神啊。
至于课下做题,根据自己情况吧,多练是好,但有时取得的效果不见得太好。
多和老师同学交流掌握的也会很快~
首先是兴趣啊,有了兴趣才有动力嘛,在不偏科的情况下多读书,还有扎实基础,比如字词读音,词语辨析,成语选择那一些,做过两遍以后就不能错了。
重复是最好的老师。
古诗在老师指导下,老师一般都会默写的,争取不要出错。把容易出错的字写在显眼的地方,天天看,就不会再错了。
语言运用要多练~,因为题型都是固定的,老师就带领着练了。
阅读题作者的立意要正确把握,这是关键,而且答题也有固定思路的。
多读书也是为了作文多掌握一些案例。而且作文一时半会大的提高很难。
时间安排:并没有太偏向于语文,但是可以有改错本和小本子笔记本,在闲暇时间可以拿出来翻翻,闲暇时间很多的,要自己找啊。
上课时间是最重要的,老师讲的要认真掌握,别走神啊。
至于课下做题,根据自己情况吧,多练是好,但有时取得的效果不见得太好。
多和老师同学交流掌握的也会很快~
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说的很不厚道点,这和老师有密不可分的关系。
我只感谢一位老师,他是我的小学班任,教的就是语文。
我是个偏科严重的人。最初的学习兴趣和信心也是那个老师给予的。
说道经验,只有2点,多想+多看。
我的语文课本每一篇都是满满的课堂笔记,可能是怪癖吧,我不喜欢记录在本子上,那样及其没成就感。呵呵~~老师的每一句精妙的话我都会记录下来,哪怕是与课文无关的。我一直相信,能教语文的老师都是才子和才女。
高中前我是课外看小说,高中后我是全天看小说,虾米都看,看得多了,这人也泛酸了。不是再教你学我不听课哦,你要懂得去其糟粕。
至于时间安排……朋友,我觉得这跟你生物钟有关啊。我一般是晚上脑子最清楚,所以大量背诵的东西都留在夜里,这个时期的脑筋也比较活跃,写作文也比较顺畅。
建议你有计划的多涉猎各种层面的书籍,尤其现在网络这么发达,想看什么去网上就好了,哪像我们当初,借几本小说还要在书屋抵押学生证。。。。。
记住,学好语文不是死学硬背能学好的,这学科没有数学那么精确(当然,除了错别字和必要古诗词),只有你知识面广了,你的整体成绩才能上去。
我只感谢一位老师,他是我的小学班任,教的就是语文。
我是个偏科严重的人。最初的学习兴趣和信心也是那个老师给予的。
说道经验,只有2点,多想+多看。
我的语文课本每一篇都是满满的课堂笔记,可能是怪癖吧,我不喜欢记录在本子上,那样及其没成就感。呵呵~~老师的每一句精妙的话我都会记录下来,哪怕是与课文无关的。我一直相信,能教语文的老师都是才子和才女。
高中前我是课外看小说,高中后我是全天看小说,虾米都看,看得多了,这人也泛酸了。不是再教你学我不听课哦,你要懂得去其糟粕。
至于时间安排……朋友,我觉得这跟你生物钟有关啊。我一般是晚上脑子最清楚,所以大量背诵的东西都留在夜里,这个时期的脑筋也比较活跃,写作文也比较顺畅。
建议你有计划的多涉猎各种层面的书籍,尤其现在网络这么发达,想看什么去网上就好了,哪像我们当初,借几本小说还要在书屋抵押学生证。。。。。
记住,学好语文不是死学硬背能学好的,这学科没有数学那么精确(当然,除了错别字和必要古诗词),只有你知识面广了,你的整体成绩才能上去。
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