简评明清时期科举必由学校的现象?
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科举到学校的转变,是因为八股文落伍了。
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明清时的科举制度是一些学校的非常的典范,而且当时特别多
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作为中国封建社会特有的考试制度,科举考试是一种国家通过考试选拔文官的选官制度。科举制从隋唐确立到清末1905年废除,历经1300余年,对学校教育的影响颇为深远。尤其是到了明清时期,科举制度对学校的影响已深入骨髓。在明清科举制度下,学校成为科举考试的预备机关和场所;学校教学内容也受到了限制,教学内容单一呆板,抑制了人才的创新;学校教育直接为封建统治阶级服务。
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明代开始,科举的考试内容陷入僵化,科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,科举考试变成了“八股取士”,考生只能根据指定的观点答题,不准发挥自己的见解。考试变成只要求考生能造出合乎形式的文章,而不重考生的实际学识。大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚;无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。清朝时期,在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家,多数都失意于科场。八股取士禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展,扼杀了人才的培养。
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明清早期都是科举的高速发展期
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