各位啊~~哪位教教我啊~怎么做这几道数学题
2010年10月26日,沪杭“高铁”开通啦!高速动车组列车从上海至杭州最快只需45分钟,比原来最快的动车组列车节省了33分钟。时间节省几分之几。潘叔叔要加工一批零件。他2...
2010年10月26日,沪杭“高铁”开通啦!高速动车组列车从上海至杭州最快只需45分钟,比原来最快的动车组列车节省了33分钟。时间节省几分之几。
潘叔叔要加工一批零件。他2小时加工这批零件的5分之1.照这样的算,8小时后还剩这批零件的几分之几未加工?
傅叔叔开车从甲地去相距180千米的乙地,共花了2小时。沿原路返回所用的时间比去时少5分之1,返回平均每小时行多少千米。
下图中,线段AB的长度是8cm,阴影都分与空白部分的面积之差是多少?
不会做图。就是一个半圆形里有一个圆形。中间为A。左右两边为AB
挂钟的分针长20厘米,从9:30到10:00这个段时间里,分针的尖端走过的路程是()厘米。
张老师付了12本《跟我一起学》,付了156元,李老师买了同样书的15本,付了195元。张、李老师两位老师买的书的本书之比是():(),付的钱数之比是():()
右图中,正方形的对角线长10厘米。圆的面积是(),正方形的面积是() 展开
潘叔叔要加工一批零件。他2小时加工这批零件的5分之1.照这样的算,8小时后还剩这批零件的几分之几未加工?
傅叔叔开车从甲地去相距180千米的乙地,共花了2小时。沿原路返回所用的时间比去时少5分之1,返回平均每小时行多少千米。
下图中,线段AB的长度是8cm,阴影都分与空白部分的面积之差是多少?
不会做图。就是一个半圆形里有一个圆形。中间为A。左右两边为AB
挂钟的分针长20厘米,从9:30到10:00这个段时间里,分针的尖端走过的路程是()厘米。
张老师付了12本《跟我一起学》,付了156元,李老师买了同样书的15本,付了195元。张、李老师两位老师买的书的本书之比是():(),付的钱数之比是():()
右图中,正方形的对角线长10厘米。圆的面积是(),正方形的面积是() 展开
2011-02-19
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1.原来最快:45+33=78(分)
时间节省了:33除以78=26分之11
2.2小时加工这批零件的5分之1,1小时加工:5分之1 除以2=10分之1
8小时后还剩这批零件的:10分之1 乘 8=5分之4
3。甲乙相距:180乘2=360(千米)
沿原路返回所用的时间:2 乘 (1—5分之1)=5分之8(小时)
返回平均每小时:360 除以5分之8=225千米
4
5 挂钟的分针长20厘米,从9:30到10:00这个段时间里,分针的尖端走过的路程是(20π)厘米。
张老师付了12本《跟我一起学》,付了156元,李老师买了同样书的15本,付了195元。张、李老师两位老师买的书的本书之比是(4):(5),付的钱数之比是(4):(5)
右图中,正方形的对角线长10厘米。圆的面积是(),正方形的面积是()没图
时间节省了:33除以78=26分之11
2.2小时加工这批零件的5分之1,1小时加工:5分之1 除以2=10分之1
8小时后还剩这批零件的:10分之1 乘 8=5分之4
3。甲乙相距:180乘2=360(千米)
沿原路返回所用的时间:2 乘 (1—5分之1)=5分之8(小时)
返回平均每小时:360 除以5分之8=225千米
4
5 挂钟的分针长20厘米,从9:30到10:00这个段时间里,分针的尖端走过的路程是(20π)厘米。
张老师付了12本《跟我一起学》,付了156元,李老师买了同样书的15本,付了195元。张、李老师两位老师买的书的本书之比是(4):(5),付的钱数之比是(4):(5)
右图中,正方形的对角线长10厘米。圆的面积是(),正方形的面积是()没图
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楼上的SB你没眼睛啊,这是小学的题目。
1.八分之三十三。节省的33分钟除以原来最快需45+33分钟
2.五分之一。 既然两小时做五分之一那么8小时就做了五分之四
3.原来速度为90/小时,90×(1-五分之一)=72
4.- -没看懂,应该不是半圆里有个圆形吧
5.空格1不会。空格二和三:4:5 四和五:4:5
圆:78.5平方厘米:5²π 正方形:5²=25平方厘米
有些我不解释,你懂的。
1.八分之三十三。节省的33分钟除以原来最快需45+33分钟
2.五分之一。 既然两小时做五分之一那么8小时就做了五分之四
3.原来速度为90/小时,90×(1-五分之一)=72
4.- -没看懂,应该不是半圆里有个圆形吧
5.空格1不会。空格二和三:4:5 四和五:4:5
圆:78.5平方厘米:5²π 正方形:5²=25平方厘米
有些我不解释,你懂的。
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(1)33/45约分=11/15 /这里是分数线
(2)不会算
(3)180*5分之1呀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊,不会算。
(4)看不懂
(5)10:00-9:30=30 30*20=600厘米
(6)不会
(7)不会
sorry,这么多不会。
(2)不会算
(3)180*5分之1呀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊,不会算。
(4)看不懂
(5)10:00-9:30=30 30*20=600厘米
(6)不会
(7)不会
sorry,这么多不会。
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1,33/78。2,1-8/(2*5)=1/5。3,180/(2*4/5)=112.5。5,圆周长乘以二十四分之一。6,4:5;52:65
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这个不是初中的题目吗?我好想帮你哦,可是做不出来,可怜的孩子,不懂问老师吧
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