孩子背课文慢，是记忆力不好还是不好好背？
父母经常抱怨，孩子背课文不知道该怎么办才好。不是背课文拖拖拉拉，而是一篇课文一天也背不下来，背灯泡忘后门，背后段又忘灯泡，就是今天背明天又忘了。辛苦半天等于背不下来。这种情况很常见，有些父母甚至怀疑自己孩子的智力有问题，这种想法是不对的。大部分孩子的智力都在正常区间范围内，记忆力不好，背不了课文。不仅是营养不足和睡眠质量下降等身体问题，还有很多原因没有掌握适当的方法等。
那么具体是什么原因会导致孩子记忆力下降呢？
第一，缺乏关心
孩子背不了课文，背诵资料太枯燥，孩子不能感兴趣，注意力难以集中，所有的心思似乎都不能集中在背诵上。
第二，没有掌握记忆方法
很多孩子对记忆方法一无所知。背课文的时候全部背下来，背下来就不反复读了，停留在机械的口头朗读上，不明白为什么要背，背诵内容具体是什么意思。
第三，没有遵循记忆规律
第一天背诵的内容第二天或第三天忘记是正常的，所以要反复复习，加强记忆。很多孩子背课文的时候，连续背好几次，背完后扔一边，不复习。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)过一会儿就忘得一干二净，从头开始的这种记忆不仅耗费精力，而且效率低下。
知道这种原因后，父母应该如何提高孩子的记忆力？我有以下几点建议。
第一，提高孩子们对学习的兴趣。
指导孩子们保持对学习的好奇心和热情需要家长和老师的共同努力。尽可能用生动多样的教学方法和教材激发孩子的兴趣，让孩子从学习变成“被动”变成“主动”，不再厌烦学习，自然会集中注意力，专心背诵。
第二，教孩子们正确的记忆方法
好的记忆方法能让孩子背诵的事情用更少的努力翻倍。一般来说，使用比较多的是理解记忆法，知识要理解才能记住监狱。例如，化学元素周期表如果不了解元素的变化规律，即使记忆也不会解题。因此，要掌握记忆材料内的逻辑联系，理解记忆材料的具体含义。还有图像内存方法、联想内存方法等。
第三，根据记忆规律背诵
学习中的遗忘是有规律的。通过艾文霍斯的遗忘曲线可以看出遗忘的速度很快。最快的是学习知识，一天之内不加强记忆，大部分知识就会被遗忘。威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)因此，父母应该制定一个记忆计划表，让孩子在第一次背诵后再复习5分钟、30分钟、12小时、1天。
