弱视对健康有什么影响呢?应该怎么减少危害呢?
信息技术的发展,使得我们的生活越来越便捷,但是也给我们带来一定的坏处比如眼部伤害。从学校课堂上,我们不难发现越来越多的孩子戴上了眼镜,甚至有时候,一些幼儿园甚至是幼儿前的孩子,他们都戴上了眼镜。这些孩子不太一样,他们戴上的是矫正弱视的眼镜。现在,越来越多的孩子存在弱势的问题,因为一些电子产品的使用频繁,孩子用眼习惯的不规范,所以引起很多孩子弱视。弱视是一种比较常见的幼儿眼科疾病,它对人体的健康存在一定的危害,那么我们要如何减少危害,一起来看看。
一旦孩子弱视了,会对健康产生什么样的影响?弱视首先会影响孩子的视觉功能,使得他们的视觉功能不能正常地发挥作用,产生正确的判断,特别是距离的远近,这样就会影响孩子的准确认知。其次,弱视的孩子,大脑只能接收到其中一侧的信号,所以他在脑中是无法形成准确的、立体的形象。第三,弱视产生的这些不准确感知的事物和形象,慢慢就会影响孩子的心理健康,让他觉得自己跟别人不一样,容易产生心理疾病。
尽管弱视是种眼科疾病,但是如果发现的早,及时进行干预,还是能够起到很好的矫正作用。有科学研究证明,孩子5到8岁,是进行弱视矫正的最佳时期。在这个时间阶段内,对孩子进行有效的训练,给孩子佩戴弱视眼镜,抓住孩子视觉发育的敏感期,很多孩子最后是能达到正常的视力水平。
那么,如何减少弱视给孩子带来的伤害呢?我们必须注意以下几点:第一要注意用眼习惯,保持良好的用眼卫生,在使用一些电子产品的时候不要太紧,也不要太太强或者太弱的灯光下进行观看;第二,要注意孩子的眼部清洁用品,跟大人的区分开来;第三,正值孩子的眼部发育的最生长期,要鼓励孩子们多吃水果,蔬菜、粗粮,不要吃高油高糖的零食,还要进行多的户外运动,从而促进视力的良好发育。
弱视是指眼睛无明显器质性病变,而检影散瞳后的矫正视力低于0.8。所以说只要是弱视,那么就是要引起重视,及时的予以矫正才行的呢!
孩子弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的,一般出现这类的原因有:
1、斜视性弱视有斜视的小儿,常因视觉紊乱(如两眼看一物为两物)而不适,为消除此不适,大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动,久而久之,形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿,视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大,不易或不能融合为一,大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像,久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正(近视、远视、散光均称屈光不正)而又没有配戴矫正眼镜的小儿,多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病(如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等),遮盖了瞳孔,使光线不能充分进入眼内,使视网膜失去了接受正常光刺激,而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有:
1、配镜:对12周岁以下的儿童,散瞳验光,配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像,给视觉功能发育一种良好的刺激,为提高视力创造基础。
2、遮盖:一侧视力极差时,一定要把视力好的眼睛盖上,强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩,家长可用黑布将眼镜片挡住,盖得越严越好,最好在里面加上一层红布,这样遮盖就更好了,遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法:适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿,通过散瞳和 验光配镜,达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的,促进弱视眼视力提高。
4、功能训练:让患儿用弱视的眼睛多做精细工作,从而提高视力,家长可以根据患儿年龄、视力情况,选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统:视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能;还能进行轻度斜视的矫治,帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能,缓解眼睛视力疲劳,提升视觉技巧。
6、补充视力营养法:从根本上补充视力营养,促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子,一般建议服用乐睛视力营养素,每天两包,坚持服用一段时间,弱视视力会逐渐提升,年龄越小也越容易恢复。