语文阅读考点6--句子(段落)在文中的作用
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分析某一句话(一段话)在文章中的作用,有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。考题形式一般为:“文中某一句(段)在文章中起什么作用?”
分析某一句话(一段话)在文章中的作用,一般从结构上和内容上两方面进行分析。
1、在结构上的作用(结构方面要看句子在文章中的具体位置)
(1)在开头的作用:
①开篇点题②设置悬念,引起下文③总领全文④交代故事发生的环境、地点⑤为下文做铺垫等。
(2)在中间的作用:
①承上启下,过渡②总结上文,埋下伏笔③引起下文,为下文做铺垫等。
(3)在结尾的作用:
①总结全文②照应标题或开头,使文章结构更严谨等。
2、在内容上的作用(要紧密联系文章中心分析,看表达了怎梁棚样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。)一般有如下作用:①开篇点题②埋下伏笔,铺垫下文③点明主旨④深化中心,画龙点睛。
分析概括时要注意:
(1)要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
(2)与主题的关系:揭示主题,升华主题。(答题时要将主题具体答出)
(3)结尾的抒情、议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。
3、在艺术效果上的作用:①升华中心②渲染、烘托气氛等。
课文举例携哗:
1.“果然,十年之久,于勒叔叔没再来信”
莫泊桑《我的叔叔于勒》中的这一句话,在结构上既照应了上文中叔叔来信的内容,也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。
2.①“我不由得停住了脚步”
《紫藤萝瀑布》中的第一句起到了设置悬念、引起下文的作用。
②“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”
《紫藤萝瀑布》中的这句结尾句,既与开头“我不由得停住了脚步”相呼应,也表橡隐则现出“我“从悲痛中走了出来,要乐观向上地面对新的生活”这一中心。
3.《从百草园到三味书屋》中“我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且是全城中称为最严厉的书塾……”一段就是一个过渡段。
当然,以上仅为答题的基本思考,大致思路,阅读作答时一定要立足文本,联系实际。
分析某一句话(一段话)在文章中的作用,一般从结构上和内容上两方面进行分析。
1、在结构上的作用(结构方面要看句子在文章中的具体位置)
(1)在开头的作用:
①开篇点题②设置悬念,引起下文③总领全文④交代故事发生的环境、地点⑤为下文做铺垫等。
(2)在中间的作用:
①承上启下,过渡②总结上文,埋下伏笔③引起下文,为下文做铺垫等。
(3)在结尾的作用:
①总结全文②照应标题或开头,使文章结构更严谨等。
2、在内容上的作用(要紧密联系文章中心分析,看表达了怎梁棚样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。)一般有如下作用:①开篇点题②埋下伏笔,铺垫下文③点明主旨④深化中心,画龙点睛。
分析概括时要注意:
(1)要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
(2)与主题的关系:揭示主题,升华主题。(答题时要将主题具体答出)
(3)结尾的抒情、议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。
3、在艺术效果上的作用:①升华中心②渲染、烘托气氛等。
课文举例携哗:
1.“果然,十年之久,于勒叔叔没再来信”
莫泊桑《我的叔叔于勒》中的这一句话,在结构上既照应了上文中叔叔来信的内容,也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。
2.①“我不由得停住了脚步”
《紫藤萝瀑布》中的第一句起到了设置悬念、引起下文的作用。
②“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”
《紫藤萝瀑布》中的这句结尾句,既与开头“我不由得停住了脚步”相呼应,也表橡隐则现出“我“从悲痛中走了出来,要乐观向上地面对新的生活”这一中心。
3.《从百草园到三味书屋》中“我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且是全城中称为最严厉的书塾……”一段就是一个过渡段。
当然,以上仅为答题的基本思考,大致思路,阅读作答时一定要立足文本,联系实际。
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