Question

[急]关于数学题，分式的实际应用，把详细设的过程及解方程的过程写下来，谢谢!!!

1 八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20分后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度。

2 一个圆柱容器的容积为v立方米，开始用一根小水管向容器内注水，水面高度达到容器的一半后，改用一根口径为小水管2倍的打水管注水，向容器中注满水的全过程共用时间t分。求两根水管各自的注水速度。（提示：要考虑大水管的进水速度是小水管进水速度的多少倍。）

3 A 、B两种机器人都被用来搬运化工原料，A型机器人比B型机器人每小时多搬运30kg，A型机器人搬运900kg所用时间与B型机器人搬运600kg所用时间相等，两种机器人每小时分别搬运多少化工原料？

4 甲、乙两人分别从距目的地6千米和10千米的两地同时出发 ， 甲、乙的速度比是3：4，结果甲比乙提前20分钟到达目的地。求甲、乙的速度。

5 张明4小时前清点完一批图书的一半，李强加入清点另一半图书的工作，两人合作1小时清点完另一半图书。如果李强单独清点这批书需要几小时？

Answer 1

题目中的等量关系为：学生依照骑车行进路程等于汽车行进的路程，汽车的速度等于骑车速度的2倍，汽车所用的时间等于骑车所用时间减20分钟1/3（ 小时），根据这些等量关系列出方程解一：设骑车学生的速度为x千米/时，则乘汽车学生的速度为2x千米/时 10/x=10/2x+1/3 方程两边同乘6x 60=30+2x 解得x=15 经检验x=15是原分式方程的解答：骑车同学速度为15千米/时。解二、设汽车从出发到追上骑车学生的时间为x小时， 10/(x+1/3) ×2=10/x 解得x= 1/3 经检验x= 1/3 是原分式方程的解 骑车学生的速度 10/(x+1/3) =15 答：骑车同学速度为15千米/时。注：/表示分数线。 这样是不是好些？

回答者：ydxf 回答时间：2009

Answer 2

如果你是家长的话，可以考虑请个大学生做家教，专门做作业也行，是孩子就不该搭理你

Answer 3

1.设骑车学生速度是每分钟x千米
已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍
所以坐车的学生的速度是2x千米每分钟
一部分学生骑自行车先走，过了20分后，此时骑车的学生走的路程是20x千米，八年级学生去距学校10千米的博物馆参观。那么对于骑车的学生而言剩下的路程是10减去20x
骑车的同学走剩下路程的时间是（10减去20x）除以x
过了20分后，其余学生乘汽车出发，坐车的同学用的时间是10除以2x
结果他们同时到达。所以
（10减去20x）除以x等于10除以2x
整理后x等于4分之一

所以，骑车学生的速度为4分之一